分析 图中生产者为A,其同化的能量是900 J/(cm2•a);B、C为初级消费者,同化的能量分别为70和65 J/(cm2•a);D是次级消费者,同化的能量为15 J/(cm2•a);E为分解者.
解答 解:(1)图中流经该农田生态系统的总能量为生产者A固定的能量,即900J/(cm2•a);图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(65+70)÷900=15%.碳在生物群落内的流动主要以有机物的形式进行.
(2)图中,C同化的能量流向E的途径包括C被分解者分解,D的粪便;生态系统中E的作用是分解动植物的遗体残骸.
(3)生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.该农田退耕后,人们在其中种植了部分本地树种,这种活动改变了群落演替的方向和速度.
故答案为:
(1)900 15% 有机物
(2)C被分解者分解,D的粪便 分解动植物的遗体残骸
(3)单向流动,逐级递减 方向和速度
点评 本题考查生态系统的结构及功能,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中③是RNA聚合酶 | |
B. | 乙图中共有8种核苷酸 | |
C. | 图甲所示过程发生的场所主要在细胞核 | |
D. | 图甲②中最多含有61种密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个 | |
B. | 在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 | |
C. | 若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC | |
D. | 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上可生成ADP | B. | 流动镶嵌模型属于物理模型 | ||
C. | 生物膜上可发生信号转换 | D. | 性激素的合成与生物膜无关 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员以黄瓜为实验材料。为了研究钙离子对高浓度NaCl培养条件下黄瓜幼苗光合作用的影响,研究人员设计了如下实验,结果如下表所示。
组别 | 处理 | 叶绿素 (mg.g﹣1) | 光合速率 (CO2/umol.m﹣2.s﹣1) | 气孔导度 (mmol.m﹣2.s﹣1) | 叶肉细胞淀粉含量(mg.g﹣1) |
甲 | 全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
请回答问题:
(1)实验中需要用 提取叶绿素,再测定其含量。
(2)丙组和甲组相比,光合速率下降,分析原因可能是:
①叶绿素含量减少,使光反应减弱,导致暗反应中 过程减弱;
②高盐处理下,植物根系细胞吸水减少,导致 ,使二氧化碳的吸收量减少,光合速率下降。
③高盐处理下,黄瓜幼苗叶肉细胞中合成的 积累,阻碍了光合作用的进行。
(3)丁组和丙组对比,黄瓜施加外源钙离子后,对NaCl的耐受性更 (“强”、“弱”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二下6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基
B. 纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的
C. 蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹Ⅲ染成紫色
D. 组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类相同
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