【题目】将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中,先在30℃条件下通气培养6小时,等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验,并回答相关的问题:
(1)通入不同浓度的氧气,根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如1所示的曲线.在氧浓度为e时,酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的 .
(2)若要设计实验探究酵母菌的呼吸方式,现有实验装置一如图2所示.若想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置如何设计?
(3)假设对照组实验装置为装置二,预测实验现象及结论如下表所示,请将表格中a、b空格补充完整.
序号 | 装置中红色液滴移动情况 | 结论 | |
装置一 | 装置二 | ||
1 | a、 | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | 向右移动 | 只进行无氧呼吸 |
3 | 向左移动 | 向右移动 | b、 |
【答案】
(1)0.6
(2)将装置一中的NaOH溶液换成等量的清水(蒸馏水),其他相同
(3)向左移动;既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
【解析】解:(1.)分析图解可知,在氧浓度为e时,酒精产生量的相对值为6,二氧化碳的释放量相对值为18.由于无氧呼吸条件下:葡萄糖:酒精:二氧化碳=1:2:2,因此无氧呼吸消耗葡萄糖相对值为3;则有氧呼吸释放二氧化碳量=18﹣6=12,又由于葡萄糖:二氧化碳=1:6,因此有氧呼吸消耗葡萄糖相对值为2,因此酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的比例为60%.
(2.)遵循实验单一变量原则,装置Ⅱ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外,其他设计与装置Ⅰ相同.
(3.)因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳,如果Ⅰ向左移动,Ⅱ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等,应只进行有氧呼吸.如果Ⅰ不动说明没有消耗氧气,而Ⅱ右移说明产生了二氧化碳,应是只进行无氧呼吸.如果Ⅰ向左移动,Ⅱ向右移,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
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【题目】如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性,两对基因自由组合,在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,如果F1代只有一种表现型,此亲本基因型可能有几种
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】如下图是研究光照强度和CO2浓度对某农作物光合作用强度影响的实验结果,请据图分析并回答:(Lx:勒克斯,光照强度的单位)
(1)CO2作为光合作用的原料,其反应的场所是 , 常用提取叶绿体中的光合色素.
(2)am段该农作物(填写“有”或者“没有”)进行光合作用.
(3)图中mn段和bd段影响光合作用的主要限制因子分别是和 .
(4)若将该农作物放置于a点条件下6h,再移入c点条件下h,实验前后植物的有机物含量不变
(5)在一定条件下进行正常光合作用的叶片,叶绿体中的[H]含量相对稳定,若在图中a点时突然停止供给CO2 , 能表示之后短时间内叶绿体中[H]含量变化的曲线是 .
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【题目】请回答与植物激素有关的问题,:
注:a曲线表示使用部位在离层近基端,b 曲线表示使用部位在离层远基端
(1)植物激素如生长素(IAA)是由植物体一定部位产生,对生长发育起显著作用的微量有机物.用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用法处理插条,并(填“保留”或“去除”)枝条上的芽和嫩叶.
(2)植物生长中会有组织器官脱落的现象(如落叶),合理使用IAA可以预防脱落(见图甲).落叶过程主要是酶水解离层(落叶叶柄与茎分离部位)的细胞壁和中胶层,使细胞分离.图甲实验中,IAA对脱落的预防作用与IAA的施用有关,若选用浓度为10﹣5mol.L﹣1的IAA,施用部位为(填“近基端”或“远基端”)时预防落叶脱落效果较好.
(3)图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用,从图中曲线①或②可知生长素的作用特点是 , 其中曲线对应根的生长状况.
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【题目】对于一个染色体组的叙述,错误的是
A. 其内不存在同源染色体和等位基因
B. 其中的染色体一半来自父方,一半来自母方
C. 其内染色体的形态、功能各不相同
D. 含一个染色体组的植物个体高度不育
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【题目】2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
(1)以上培育过程中应用到的生物技术有 . (任选两个)
(2)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:(用数字表示).
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)④表达出蓝色荧光蛋白.
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入等天然成分.
(4)图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒.限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣.在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点.①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 . 在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能连接起来,理由是: .
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【题目】下列关于细胞中蛋白质的相关叙述,正确的是
A. 构成蛋白质的氨基酸都要从食物中获得
B. 参与细胞内、外部分物质的跨膜运输
C. 是生物体中各种化学反应的催化剂
D. 不能被氧化分解为生命活动提供能量
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【题目】有关下图DNA分子片段的叙述,错误的是
A. DNA分子的复制方式是半保留复制
B. DNA分子中,两条链之间相邻的碱基通过氢键相连
C. 该DNA分子复制4次共产生12个DNA分子
D. 把此DNA分子放在含15N的培养液中复制2次,子代中的DNA分子中都含15N
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