A. | 该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况 | |
B. | FG时期由于四分体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体上携带色盲基因 | |
C. | FG时期,细胞中有2个染色体组 | |
D. | HI时期,细胞中的染色体数是体细胞的一半 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中是细胞内的同源染色体对数在细胞分裂过成中的变化曲线,虚线之前AF段为有丝分裂,CD段表示有丝分裂后期,着丝点分裂后,染色体加倍.虚线之后FI段表示减数分裂,其中FG段表示减数第一次分裂,HI段表示减数二次分裂.
解答 解:A、该曲线表示有丝分裂和减数分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况,A错误;
B、色盲基因位于X染色体上的非同源区段,所以在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换不可能导致Y染色体携带色盲基因,B错误;
C、人属于二倍体,所以FG减数第一次分裂时期,细胞中有2个染色体组,C正确;
D、HI时期,着丝点没有分裂时,细胞中染色体数是体细胞的一半;着丝点分裂后,细胞中染色体数与体细胞的相等,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是有丝分裂、减数分裂染色体行数目为变化.主要考查学生识别题图、解读曲线获取信息,并利用获取的信息解决问题的能力,和对两种细胞分裂过程的理解和应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态 | |
B. | 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样 | |
C. | 在探究酵母菌的呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断CO2的产生量 | |
D. | 在提取叶绿体中的色素时,加少量SiO2是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质Y在人体内还可以转化为酒精和CO2 | |
B. | 过程①和③都发生在细胞质基质中 | |
C. | 过程②表示有氧呼吸的第三阶段 | |
D. | 过程①和②分别是在缺氧和有氧的条件下进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C是构成细胞的最基本元素,在人体细胞中含量最多 | |
B. | 脂肪分子氧化释放的能量多,是主要的能源物质 | |
C. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 | |
D. | P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞产生抗体.记忆细胞不能产生抗体 | |
B. | 抗体可用于检测目的基因在受体细胞中是否表达 | |
C. | 抗体的分泌需经过内质网、高尔基体、线粒体等膜结构 | |
D. | HIV对T细胞的攻击使产生抗体免疫反应基本丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变 | |
B. | 两条染色体间的交叉互换属于染色体结构变异 | |
C. | 群落演替过程中优势种的变化是自然选择的结果 | |
D. | 个体的死亡,及其所携带基因的消失,一定会导致其所在种群基因库变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
生态系统 | 鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) |
次生杂木林 | 55 | 11.51 |
灌丛 | 51 | 16.36 |
农田 | 21 | 3.94 |
人工马尾林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将( )
A.全部用于生物合成等生理过程
B.一部分以热能形式散失,一部分转移到ATP中
C.全部转移到ATP中
D.一部分供给生命活动需要,一部分转移到ATP中
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