Question

18．如图表示某种雌性激素分泌及作用机制．请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题．

（1）结构A是下丘脑，结构C是卵巢；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是A．物质b是促性腺激素，物质e是mRNA．
（2）过程①通过细胞膜的方式是自由扩散，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是糖蛋白．
（3）A→B→C，从而控制雌性激素的分泌，属于分级调节；如果上图是甲状腺激素的分泌过程，过程④对A和B是抑制（填“促进”或“抑制”），属于负反馈调节．

Answer 1

分析 1、甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少
2、由题可知，该图是雌激素分泌机制模式图，所以C是卵巢，可知，A是下丘脑，B是垂体，a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素．
雌激素本质是固醇，可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，结合后的复合物通过核孔进入细胞核，启动基因的表达过程．

解答 解：（1）由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢；下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能；物质b是垂体分泌的促性腺激素，物质e为mRNA．
（2）雌性激素通过细胞膜的方式是自由扩散，细胞质受体和细胞核受体都具有识别作用，本质是糖蛋白．
（3）A下丘脑分泌粗性腺激素释放激素→B垂体分泌促性腺激素→C卵巢分泌性激素，从而控制雌性激素的分泌，属于分级调节；如果上图是甲状腺激素的分泌过程，甲状腺激素分泌过多，对A和B是抑制，属于负反馈调节．
故答案为：
（1）下丘脑　卵巢　A　促性腺激素　mRNA
（2）自由扩散　糖蛋白质　 
（3）分级　 抑制   负反馈

点评 本题考查性激素的调节过程，综合考查基因表达、反馈调节等内容，把握知识间的联系，形成知识网络．