A、反光镜上 | B、装片上 |
C、物镜上 | D、目镜上 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验步骤 | 取样 | 培养基 | 培养结果 |
Ⅰ | 土壤样品 | 葡萄糖,(NH4)2SO4,K2HPO4?3H2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2,MgSO4?7H2O,加水定容 | 培养液a |
Ⅱ | 1mL 培养液a | 同上 | 菌落 |
Ⅲ | 挑取单菌落 | 真菌培养基 | 培养液 b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中最可能的食物链c→b→a,三种生物中a生物的数量最少 |
B、在生态系统的组成成分中,a曲线代表的生物一定属于消费者 |
C、c曲线代表某类微生物,且能除臭,则该类微生物既可以产生氧气,又可以消耗氧气 |
D、与完整的生态系统组成成分相比,图中缺少的成分是非生物的物质和能量及分解者. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是合成肽链的场所 |
B、rRNA是基因控制合成的 |
C、原核细胞和真核细胞都有核糖体 |
D、核糖体中的蛋白质是在核仁中合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多肽链盘曲折叠形成复杂的空间结构 |
B、高温导致蛋白质变性 |
C、消化道中蛋白质的消化 |
D、鸡蛋清中加入一些食盐,出现白色絮状物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类物质在细胞内不能贮存 |
B、纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖 |
C、单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 |
D、糖类物质在细胞内都是能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1是光合作用的场所,2是有氧呼吸的主要场所 |
B、3是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
C、构成1、2、3、4的物质中都有磷脂分子 |
D、该细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中,会发生质壁分离的现象 |
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