大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发。如下图所示，请回答：
（1）种子萌发时，胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是 ；后减少的原因是葡萄糖转运至胚后，一方面用于 的消耗，另一方面是 ，用于构建新的细胞。
（2）β-淀粉酶在由钝化到活化过程中，其组成的氨基酸数目将 ，理由是 。
（3）为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，结果发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都没有放射性。这表明 。
（4）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取 的去胚大麦种子，用 处理，检测是否产生α-淀粉酶。
（1）淀粉水解 细胞呼吸 合成有机物
（2）减少 β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的，水解掉了部分氨基酸
（3）α-淀粉酶是种子萌发过程中新合成的，而β-淀粉酶是种子中已存在的
（4）有糊粉层和无糊粉层 等量适宜浓度的赤霉素溶液
解析试题分析：
（1）种子萌发时，淀粉水解，产生葡萄糖，葡萄糖一方面用于细胞呼吸的消耗，另一方面可合成有机物，用于构建新的细胞。
（2）由于β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的，水解掉了部分氨基酸，活化后其组成的氨基酸数目将减少。
（3）α-淀粉酶是种子萌发过程中新合成的，而β-淀粉酶是种子中已存在的，为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，会发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都没有放射性。
（4）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取有糊粉层和无糊粉层的去胚大麦种子，用等量适宜浓度的赤霉素溶液处理，检测是否产生α-淀粉酶。
考点：本题考查组成细胞的化合物与细胞代谢的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：
图甲 植物组织培养过程
表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
| | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3 ppm | 3 ppm | 0.03 ppm | 0 |
| 细胞分裂素 | 0 | 0.2 ppm | 0.002 ppm | 1.0 ppm | 0.2ppm |
| 花芽生长 状况 | 仍是组织切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织 分化出根 | 愈伤组织分化出嫩芽 | 稍生长 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生物多样性与生物的进化。
1．从保持生物多样性分析，我国保护藏羚羊的目的是为了保护____________多样性和_____________多样性。
2．研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为____________。
| A．种群内的基因突变加快 | B．种群内的基因频率发生了变化 |
| C．种群内形成了生殖隔离 | D．种群内的基因突变朝着抗药性发展 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体，最终导致细菌破裂（称为溶菌状态）；或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用。相关操作如下图所示，请回答：
1．组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为___________kb；为获得较大的插入能力，在改造载体时可删除λ噬菌体DNA组成中的_____________ 序列以缩短其长度。
2．λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因，因此人工改造时需加装适合的标记基因，如上图λgtl0载体中的imm434基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。在构建基因克隆载体时，需用到的酶是_____________，外源DNA的插入位置应位于imm434基因_______（之中/之外），使经侵染培养后的受体菌处于____________状态，表明已成功导入目的基因。
3．包装用的蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是___________，若对其进行标记并做侵染实验，则实验结论是__________________________。
4．假设上述含目的基因的外源模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是_____________。
5．合成噬菌体所需的小分子原料主要是_____________。分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10小时左右的大肠杆菌—噬菌体的培养液超速离心，从____________（上清液、沉淀物）获得噬菌体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
建立人工湿地公园是解决城市水污染的新思路，根据下面的示意图回答相关问题。
(1)人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于________，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在________结构上有明显的________现象。该生态系统中浮游动物的种群密度是由 决定的。
(2)与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有______________和____________。
(3)人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是__________________________。
(4)除净化水质外，人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能，这主要是体现了生物多样性的_______________价值。
(5)实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是___ ___。
(6)若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在ABO血型系统中，A型血和B型血人红细胞膜表面分别含有凝集原A、B， AB型血人红细胞膜表面同时含有凝集原A和B，O型血人红细胞膜表面没有凝集原。下图是利用动物细胞杂交方法制备人抗A凝集原抗体的过程，请回答下列问题：
（1）要制备人抗A凝集原抗体，应向小鼠体内注射 细胞，使小鼠产生 免疫。从小鼠体内分离的细胞①为 细胞。
（2）为诱导细胞①与骨髓瘤细胞融合，常选用 作为诱导剂。融合后的培养液中存在多种杂交细胞和未融合细胞，需要进行 培养、克隆化培养和 ，才能获得需要的杂交瘤细胞。
（3）杂交瘤细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因而既能在体外培养条件下 ，又能产生 。
（4）制备的人抗A凝集原抗体能与 发生特异性结合，若用该抗体与待测血液样本呈阳性反应，则待测样本的血型是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
依神经递质的种类，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。图1和图2分别表示这两种突触作用的示意图，请分析回答下面的问题。
(1)当缩手反射发生时，突触前膜释放________（兴奋性、抑制性）神经递质作用于突触后膜，引发________大量内流，使肱二头肌收缩。
(2)某种化合物也能与受体结合，结合后产生与抑制性递质作用时类似的效果。向突触处添加该种化合物，则将引起________大量内流，其对突触后膜的电位造成的影响为下图中的____________。
(3)重症肌无力患者是由于神经递质Ach不能与相应的受体正常结合，导致________信号转换到________信号的过程受阻，使得肌肉_______________。其病因是患者体内的________________产生了攻击Ach受体的抗体，该疾病属于____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
大肠杆菌的质粒可以成功转入植物细胞，并将目的基因整合到植物的染色体DNA上。下图表示通过基因工程获得抗虫棉的过程。
(1)过程②形成的重组质粒，含有___________用于检查和筛选。
(2)构建重组质粒时，需要工具酶__________使质粒与抗虫基因切口黏合。
(3)过程③一般采的方法___________。
(4)过程④运用了植物组织培养技术，其理论依据是_________________；在该技术应用的过程中，脱分化和再分化取决于培养基中___________用量的比例，这说明植物生命活动的调节是_____________的结果。再分化形成胚状体的根本原因是______________。
(5)为了检测通过④过程获得的棉花植物株是否具有抗虫的特性，从个体水平采用的方法是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图中，A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
（1）A图表示是动物细胞还是植物细胞？ 。理由是：a ；b 。
（2）A图细胞所处的细胞分裂期是 。
（3）B图细胞染色体数目是 条，该细胞有丝分裂的结果形成两个子细胞每个子细胞中染色体数目有 条。
（4）B图细胞处于细胞分裂周期的 期。
（5）C图表示的是 细胞进行有丝分裂的 期，此期细胞内发生的主要变化是 。
（6）C图代表的生物，细胞内有染色体 条。
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