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    8．大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．松鼠种群进化过程中接受选择是各种基因型的个体
    B．河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流
    C．可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离
    D．两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异

    分析 由于这条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，由于地理隔离，它们之间不能进行基因交流，通过自然选择，生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠，但它们之间不一定存在生殖隔离，如果能杂交且产生可育后代则仍为同一物种．

    解答 解：A、松鼠种群进化过程中接受选择是各种基因型的个体，A正确；
    B、河流的分隔导致地理隔离，使峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流，B正确；
    C、只能判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间存在地理隔离，不能判断出现生殖隔离，C错误；
    D、由于南、北两侧的自然环境不同，则选择方向不同，进而使两个种群的基因库出现差异，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了生物进化以及生物多样性形成的有关知识，解答本题的关键是掌握物种形成与地理隔离和生殖隔离的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，先后在黑暗和一定强度的光照条件下，测得该容器内氧气量的变化情况如图曲线表示．请分析回答下列问题：
    （1）小麦叶肉细胞进行光合作用时，光反应场所是叶绿体类囊体薄膜，叶绿体内ATP转移途径是叶绿体类囊体薄膜转移到叶绿体基质，与光合作用相关的酶分布在叶绿体类囊体薄膜和叶绿体基质．CO2进入叶肉细胞后被固定的产物是C3，该物质的还原需要光反应提供ATP和[H]．
    （2）A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将减少（填“增多”、“不变”或“减少”）．
    B点时，叶片的光合作用速率相等（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
    （3）0～5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气．5-15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为密闭容器内二氧化碳减少导致光合速率下降．
    （4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是6×10-8mol/min．
    （5）该植物在正常情况下产生CO2的场所是线粒体基质，该生理过程的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    该生理过程的第二、三阶段是在线粒体中完成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（　　）
    A．自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来
    B．单倍体的体细胞不一定只含有一个染色体组
    C．植物组织培养得到的个体都是单倍体
    D．三倍体无子西瓜体细胞含有三个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    16．某研究性课题小组对植物的向光性和生长素的分布及运输非常感兴趣，并设计了如下实验：
    （一）探究单侧光到底是使生长素转移了，还是使生长素分解了
    （1）该小组进行了如图1所示的实验，结合实验目的，你能从该实验中能获得的结论是：单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧．得出该结论理由是：示意图1中向光侧的生长素若被分解，则植物将生长并弯向光源．

    （2）该小组又做了图2所示的实验设计，将经过甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
    ①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B＜D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素转移了．
    ②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B=D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素分解了．
    （二）为验证在单侧光照下，丁图中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验：

    （1）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
    （2）试设计实验过程（按如图甲、乙、丙的装置进行实验）．
    （3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲：弯向光源生长；乙：直立生长；丙：胚芽鞘向光源生长（或向左弯曲生长）．
    （4）实验结论：燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（　　）
    A．在低温条件下容易发生变性B．只含有C、H、O
    C．也能催化蔗糖分解D．含有羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．结合图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
    B．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
    D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．葡萄糖、淀粉B．糖原、淀粉C．乳糖、纤维素D．糖原、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构及功能的叙述正确的是（　　）
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    D．若I侧为肠道，那么II侧则是细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．胰岛素是由一个基因编码的具有A、B两条肽链的蛋白质，是治疗糖尿病的有效药物，目前常通过基因工程生产（如图）．下列与此有关叙述，错误的是（　　）
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    C．过程②需用同一种限制性内切酶来切割目的基因和质粒
    D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素

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