(09丹阳高级中学第一次摸底考试)下列有关生物遗传的叙述,正确的是
A.由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种
B.一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C.mRNA上相邻的三个碱基构成一个密码子
D.控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA
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(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(7分)下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应 移;由b图可知,40℃时植物能否显示生长现象?__ 。
(3)在乙图中,用玻璃大棚种植蔬菜,应选择光强为 (填“A”、“B”或“C”),温度为 。并且要用 色的玻璃。
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(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(7分)生物体生命活动调节的形式是多种多样的。植物生命活动调节的基本形式是激素调节,动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。
(1)运用顶端优势原理对果树进行修剪,一定浓度的生长素类似物可生产无根豆芽、除去田间的双子叶植物杂草等,这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有____ __。
(2)下丘脑和垂体在动物的体液调节中起着重要作用。在调节甲状腺激素分泌的过程中,下丘脑产生的激素作用的靶细胞是 的细胞,下丘脑和垂体细胞也可作为甲状腺激素的靶细胞,这种调节方式是 。
(3)人体内的激素间具有协同作用和拮抗作用,其中对人体的生长发育起协同作用的激素有 。
(4)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导,当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向________(相反或相同)。
(5)神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合,使肌细胞收缩,随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,其(作用的)效应是 。
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(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(8分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入10mL研磨液,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上滤纸,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
(1)请指出并改正该同学实验操作中的错误:___________________。
(2)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放DNA,加入研磨液的主要成分有____ 和___ 等。
(3)如要使步骤三所得上清液中杂质减少,可进行______ 操作后再置于冰箱。
(4)步骤四中所用两倍体积的某溶液为_________________,需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是______________。
(5)简要说明鉴定步骤四所得絮状物是DNA的基本实验设计思路:___ 。
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(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(8分)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A__B__,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB__的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A__bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因独立遗传)
(1)若用基因型为AaBb的玉米自交,后代的表现型及比例为__________________。
(2)现有正常植株的幼苗(已知基因型为AaBb),要尽快获得纯合的雄株和雌株,请简要写出育种方案:________________________________ 。
(3)若上述获得纯合的雄株与纯合的雌株杂交,其后代表现型可能为_________________ 。
(4)杂合的雄株和杂合的雌株杂交,请用柱形图表示后代的表现型及比例。
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(09丹阳高级中学第一次摸底考试)(9分) 下图表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:
(1)从生态系统组成的完整性来看,该生态系统还缺少 。
(2)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(3)参与过程⑤的生物种类有 ,其在碳循环中的作用是 。
(4)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。若农作物所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级所获得的能量为 kJ。
(5)分析上图,用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解。
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