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在蛙的坐骨神经上放置两个电极,连接到一个电表上,测定神经表面的电位变化如下图。下列分析不正确的是

A.甲图所示状态是静息状态,表示神经表面各处电位相等

B.乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化

C.如果刺激发生在b点,丙图状态一定出现在乙图状态之后

D.电位变化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,这取决于刺激部位

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒(EBV)是一种单链RNA病毒,EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体(-RNA)释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。下列推断正确的是

A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

B.过程②需要的氨基酸和tRNA,两者的种类、数量相同

C.埃博拉病毒增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

D.埃博拉病毒只含有核糖体一种细胞器

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆英(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是( )

A. 5和3 B.8和6 C. 6和4 D. 9和4

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体内某些信息的传递机制,箭头表示信息传递方向,下列叙述不正确的是

A.若a表示感受器,c表示效应器,则b表示神经中枢

B.若a为下丘脑,c为甲状腺,则b为垂体

C.若a为下丘脑,e是抗利尿激素,则d是促激素

D.若a表示突触小体,c为突触后膜,则b为神经递质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

给正常大鼠静脉注射一定量的高浓度葡萄糖溶液后,随即发生的变化是

A.红细胞吸水膨胀 B.胰高血糖素分泌增加

C.肝糖元的合成减少 D.血浆渗透压迅速升高

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是

A.体温升高,导致肠胃不能及时排空

B.体温升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.体温升高,消化酶的活性受到影响

D.体温升高,影响了肠胃吸收

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)2011年,美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造,同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫。以期找到治疗艾滋病的手段,具体培育流程如下图。请回答:

(1)题中基因工程的目的基因是_______;如果培育的猫发出荧光,则可以确定抗艾滋病毒基因已经________。

(2)过程②常用的方法是_________,在过程③之前要对精子进行_______ __处理。

受精过程防止多精入卵的两道屏障是_________ ____。

(3)图中抗艾荧光猫又称试管动物,其生殖方式属于___________,图中________

(填数字)是试管动物技术的基本环节。

(4)若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫,可采用的方法是_________,操作时要注意_________

(5)上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞,经选择培养后输入患者体内,用于治疗艾滋病,这种方法称为_______ ____。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程。相关叙述正确的是


A.用胃蛋白酶处理牛肌肉组织,获得分裂能力强的肌肉母细胞

B.生物反应器内应控制适宜的温度,并冲入纯氧保证细胞呼吸

C.培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积,有利于细胞贴壁生长

D.“人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产,但环境污染严重

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

右图为置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后,根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C.B点显示,光合作用和呼吸作用的速率相等

D.整段曲线表示,随光照强度的递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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同步练习册答案