A、IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显 |
B、IAA和GA 同时存在时,具有明显增效作用 |
C、图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长 |
D、赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、tRNA种类 |
B、mRNA碱基序列 |
C、核糖体成分 |
D、同一密码子所决定的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 |
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大 |
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:2:3 |
B、1:2:1 |
C、3:3:2 |
D、2:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 |
B、甲到乙的能量传递效率高于乙到丙 |
C、各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10~20% |
D、子营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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