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下列与激素及信号分子相关的叙述,正确的是(  )
A、所有的活细胞都能产生酶,但只有内分泌腺的细胞会合成激素
B、细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子,在细胞间起到传递信息的作用
C、促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体,促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺,甲状腺激素的靶细胞是垂体和下丘脑
D、激素间的作用包括协同与拮抗作用,促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系;胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用
考点:动物激素的调节,突触的结构
专题:
分析:协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.如胰高血糖素与肾上腺素的作用.
拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.如胰岛素与胰高血糖素的作用.
解答: 解:A、内分泌腺的细胞和某些神经分泌细胞会合成激素,A错误;
B、细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子,在细胞间起到传递信息的作用,B正确;
C、甲状腺激素的靶细胞几乎是全身所有细胞,C错误;
D、促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系为分级调节关系,不属于协同关系,D错误.
故选:B.
点评:本题考查激素调节内容,理解协同作用与拮抗作用的内容是解题的关键,同时要求学生会进行分析和判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是:(  )
①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的    
②XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合子,基因型为XY;雌性个体为纯合子,基因型为XX
③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象
⑥色盲患者一般男性多于女性     
⑦伴Y遗传的基因没有显隐性.
A、③⑤⑥⑦B、①③⑤⑦
C、①②④⑦D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

幼叶生长、叶面积逐渐扩大,这是细胞生长的结果.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境稳态的调节与意义的叙述正确的是(  )
①血糖和血氧的含量稳定能为代谢反应提供充足的反应物;
②适宜的pH和温度保证了酶能正常发挥作用;
③血浆渗透压保持相对稳定有利于维持细胞的正常形态和功能;
④免疫系统能清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素,对内环境稳态起到“保驾护航”的作用;
⑤内环境的稳态只通过神经系统的调节即可实现.
A、①③④B、②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在比较雌鼠长大后的行为时,发现在母鼠子宫中发育时,左右都是雄性胚胎的雌性个体与左右都是雌性胚胎的雌性个体相比较,前者发育长成后更倾向雄鼠的行为,例如攻击性较强等.你认为造成此种现象最可能的原因是(  )
A、遗传B、学习
C、激素D、神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个家庭中,父亲和母亲都表现正常,但是生了一个白化(由常染色体隐性基因控制)又红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是(  )
A、该孩子是男孩,其色盲基因可能来自祖母
B、这对夫妇再生男孩,是一个白化病的概率是
1
8
C、这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0
D、父亲的精子不携带致病基因的概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由两条环肽链组成,共有肽键100个,此蛋白质的分子量接近(  )
A、12800
B、12544
C、11036
D、11000

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列多肽的结构,回答问题:

(1)该化合物有
 
个氨基、
 
个羧基.
(2)该多肽中含有
 
个肽键,组成该化合物的氨基酸有
 
种.
(3)假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子,氨基酸平均相对分子质量为a,那么,这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关说法正确的是(  )
A、为有效防控蝗虫,应将其数量控制在环境容纳量的一半左右
B、对酵母菌进行显微计数时,如果多数方格内的酵母菌的数量偏多,应稀释后再计数
C、根瘤菌寄生在豆科植物根细胞内,摄取根细胞内的有机物以维持生活
D、一片森林中有多种多样的生物,则其群落具有多样性

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