分析有关人体代谢及其调节的资料，回答问题。（10分）
说明：图乙中①为甲图中的物质d；P为RNA 聚合酶；PB为图甲中d物质的运输蛋白
（1）图甲中1~5为神经细胞，神经细胞间存在突触结构（如右图），关于突触下列描述正确的是 。（多选）（2分）
A.神经兴奋从A细胞向B细胞传导
B.神经兴奋从B细胞向A细胞传导
C.神经兴奋从B细胞向C细胞传导
D.神经兴奋从C细胞向B细胞传导
E.C的物质通过通道a进入d中引起动作电位
F.d中的物质能与结构b结合从而影响结构a对Na+离子的通过
（2）图甲是人体遇到寒冷环境的调节过程。其中物质a是 。
（3）在体温调节中与物质d有协同关系的激素是 。该激素还可以参与内环境中
（至少两点）等的调节。
（4）人的体温调节中，维持体温恒定的热量主要于 （填生理作用），该生理作用产生的能量还用于 的合成。
（5）由乙图可知，d物质的受体在___________，其直接调节的是_________过程，最终产生的生物效应是______________________________。
科目：高中生物 来源：2014-2015学年重庆市高三下学期5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞的化合物和结构的叙述，正确的是
A．大肠杆菌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构是细胞壁
C．奶牛乳腺细胞合成与分泌牛奶蛋白过程中，消耗的ATP主要由线粒体提供
D．乳酸菌是单细胞真菌，在生态系统中属于分解者
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中，合理的是（ ）
A．分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液
B．固定后的酶仍具有酶的活性
C．提纯方法是使酶和承载物交联在一起
D．固定化酶只能利用一次，不能重复利用
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是（ ）
A．葡萄糖→丙酮酸
B．CO2+C5→2C3
C．氨基酸→多肽
D．叶绿素释放e传递给 NADP+
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示整体与部分的关系，甲图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与乙图有对应关系。下列叙述错误的是（ ）
A.若Ⅰ为高等动物的内环境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的关系，则Ⅱ是血浆，Ⅳ是组织液
B.若Ⅰ代表有氧呼吸的三个阶段，Ⅲ为第一阶段，此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞质基质
C.若Ⅰ为可遗传变异，Ⅳ能产生新的基因，则Ⅳ是基因突变
D.若Ⅰ为光反应产物，Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP，则Ⅳ是NADPH
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
回答下列有关植物生长与激素调节的问题。（10分）
（1）生长素（auxin)是植物内源激素之一，1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，后鉴定其是一种名为 的有机酸。
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验，推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解，完成以下实验设计。
（2）验证生长素的产生部位在尖端。
实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图A）
对照组： ，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。
图A
（3）验证生长素的横向运输发生在尖端。
设置三个相同的装置（如图），其中C为对照组，不作其它处理；A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长；装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。（2分）
A B C
（4）验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。
实验操作（如图）
实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是 ，B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是 。
（5）探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
实验操作：如图所示（注A盒下侧有开口，可以进光）
结果及结论：
若 （2分），说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
若 （2分），说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
与2型糖尿病不同，1型糖尿病的特点是
①胰岛素的分泌绝对不足
②机体存在胰岛素对抗
③大多数发生在年轻时
④大多数发生在成年以后
⑤主要通过胰岛素治疗
⑥主要通过饮食控制和药物治疗
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于真核细胞以下描述不正确的是
①有成形的细胞核，基因可以在细胞核内完成复制和表达
②叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量
③线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器
A．①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关生命系统中信息的叙述，错误的是
A．信息传递是生命系统维持稳定所必需的
B．行为信息的传递能够调节生物的种间关系
C．精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流
D．生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用
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