某同学突发奇想,想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完 成他的实验方案,并回答以下问题。
(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲和乙:
②甲组每天注射生理盐水2mL,作为 ,乙组 。
③一段时间后,测量各组小鼠的体长和体重。
(2)实验结束后,发现__ _,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以____________来处理多个实验组,进一步完善实验。
(3) 一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在产品成本 ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
(4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用,他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提 取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的 而产生了 ,从而得到这个结果。
(1)对照 注射等量的生长素溶液
(2)两组小鼠体长及其体重平均值没有明显差异 不同浓度的植物生长素溶液(或具有浓度梯度的植物生长素溶液)
(3)植物生长素受体蛋白
(4)分解者分解(或微生物分解) 生长素类似物
解析试题分析:
(1——3)实验的目的是探究植物生长素对于动物生长的影响。实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是是否注射生长素溶液,同时要设计注射等量生理盐水的对照组。一段时间后,测量各组小鼠的体长和体重,若植物生长素对于动物没有作用,则两组小鼠体长及其体重平均值没有明显差异。该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他可以用不同浓度的植物生长素溶液来处理多个实验组,进一步完善实验。一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,原因可能是动物细胞膜上不存在植物生长素受体蛋白,生长素不能导致动物细胞迅速生长。
(4)实验目的是探究动物生长激素对于植物是否起作用。他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提 取物的一组生长较加清水的对照组明显。该实验的结果可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的分解者分解而产生了生长素类似物,从而植物生长而导致的。
考点:本题探究实验,意在考查考生能具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答有关生命调节和代谢的问题。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:
1.结构甲表示的器官是 ,物质b表示 ,图中细胞质受体和核受体的化学本质是
2.c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ,d控制e形成的过程称为
3.寒冷时甲通过分泌a促进乙释 放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对 (填图中器官)的活动起抑制作用,这种调节机制属于 调节。
4.受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对 离子的通透性增强,膜电位将变为 。在体温调节中枢的突触中(见B图),信号转换的一般方式是 。
5.B图显示的是 个细胞的部分结构。⑥一般是神经元的 部分的细胞膜。
6.激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢,原因在于前者 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
椎实螺是雌雄同体的动物,群养时一般异体受精,单个饲养时,它们进行自体受精。椎实螺外壳的旋转方向可以是左旋的,也可以是右旋的。以下是以纯合椎实螺为亲本对其外壳旋向的遗传方式所做的研究:
| 实验一 | 实验二 |
亲本 | 右旋♀×左旋♂ | 左旋♀×右旋♂ |
F1 | 全部右旋 | 全部左旋 |
F2 | 全部右旋 | 全部右旋 |
F3 | 右旋:左旋=3:1 | 右旋:左旋=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)研究家蚕的基因组,应研究____条染色体上的基因。正常情况下,雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是____条。
(2)下图为科学家培育出“限性斑纹雌蚕”过程图。图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体变异中的_____________。由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是_____________________________________。
(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型及其比例为____________。若基因型为IiYy的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______________。
(4)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?_________________________,(1分)请根据亲代和子代基因型情况说明理由___________________________。(3分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
2011年,拉尔夫·斯坦曼凭借发现树突认细胞(简称DC细胞)在特异性免疫系统中的作用,与另两位科学家分享诺贝尔生理学或医学奖。DC细胞在免疫反应中能高效摄取、处理和呈递抗原,下图示意DC细胞参与免疫的部分过程,请回答。
(1)DC细胞能将抗原摄取入细胞,依赖于细胞膜具有 的结构特点。免疫系统中具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞还有 。
(2)DC细胞摄取、处理抗原后,细胞膜上的特定物质与T细胞膜上的 结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞的免疫效应。T细胞产生的 可作用于己被少数抗原刺激的 ,促进其增殖、分化。
(3)致癌因子包括 三类,环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使 发生突变。目前,DC细胞免疫疗法已应用于癌症治疗研究:通过采集患者自体的外周血液,应用 技术在体外诱导培养出大量DC细胞,并使之负载肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些加工后的DC细胞进入患者体内,可诱导T细胞迅速增殖分化为 ,直接杀伤肿瘤细胞,该免疫过程属于 免疫。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题:
(1)图中①、②分别表示 、 。
(2)含GLUT4的囊泡直接来自 ,它与细胞膜的结合过程体现了 。
(3)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使 增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节 的活性,促进葡萄糖的利用。
(4)II型糖尿病人血液中胰岛素水平正常.但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是 等。
(5)正常人剧烈运动过程中,血液中胰高血糖素含量升高,此时胰岛素的含量 。整个过程的协调是
调节的结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答问题。
(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与 结合后,一方面促进 合成,另一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞。除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进 ,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。胰岛素作用于靶细胞的过程,体现了细胞膜具有 的功能。
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平,原因是 ,这类疾病在免疫学上称为 病。
(3)有人试图通过研磨胰腺的方法获得胰岛素,均未获得成功,原因是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是________。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度减少的种群是________。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将_________________________。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有________________。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性________(低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为__________________个。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下表为某植物叶片发育过程中,影响光合作用速率相关指标的变化。(注:“---”表示未测数据.)
叶片 | 发育情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量(mg/g.fw) | 气孔相对开放度% | 净光合速率 (umolCO2/m2.s) |
A | 新叶展开前 | 21 | --- | --- | -2 .9 |
B | 新叶展开中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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