如图甲表示某生物膜结构.图中A.B.C.D.E.F表示某些物质.a.b.c.d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线.请据图回答: (1)A代表分子.B代表 .D代表 , (2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.说明B具有 . (3)维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号 . (4)若图甲是癌细胞的细胞膜.则膜上含量较正常细胞减小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（每空1分，）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）A代表分子，B代表，D代表；

（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有。

（3）维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号。

（4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减小的物质是[ ] 。

（5）若图中是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是。b、c运输方式符号图所表示的物质运输曲线。

（6）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中。Na^＋、K^＋的运输方式符合图中所示曲线。

（7）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，。

第三步：。

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则。

b．。

【答案】

（17分）

（1）蛋白质磷脂双分子层糖蛋白（2）一定的流动性（3）b、a

（4）[D]糖蛋白（5）O₂、CO₂ 乙（6）d、a 丙

（7）①第二步：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同

第三步：一段时间后，测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率；

②a. 说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输

b．若乙组细胞吸收速率明显小于甲组，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。

【解析】略

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（每空1分，共10分）甲图是植物水培法实验装置示意图。请回答下列问题：

（1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的　　　。
（2）小麦在a点时吸收K⁺是否需要能量       ，向培养液通入空气的目的是　　　　　　　　　。
（3）在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦，研究培养液中氧气含量对K⁺吸收速率的影响。实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K⁺的方式是　　　　　　　　　，培养液中氧气含量对K⁺吸收速率变化影响最大的是图中　　   段，d点后K⁺吸收速率不再明显增加的原因是　　　　　　　　　　　。
（4）如果把小麦的叶肉细胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与___  发生分离所致。如果将该细胞再放入清水中，细胞会出现      现象。
（5）如果把引起50％左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示（已知视野中共有细胞40个）

蔗糖溶液浓度	15秒	25秒	35秒	45秒	55秒
浓度A	5	9	13	14	14
浓度B	17	19	21	22	22
浓度C	26	28	29	31	31
浓度D	34	35	37	37	37

该表皮细胞液的渗透压（浓度）相当于蔗糖溶液哪一浓度？_________（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________左右。

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科目：高中生物 来源：2012届江西省上高二中高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

（每空1分，）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）A代表        分子，B代表           ，D代表           ；
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有                 。
（3）维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号          。
（4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减小的物质是[   ]        。
（5）若图中是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是          。b、c运输方式符号图         所表示的物质运输曲线。
（6）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中        。Na^＋、K^＋的运输方式符合图中          所示曲线。
（7）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，                                。
第三步：                                                            。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则                   。
b．                                                                 。

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（每空1分，共10分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

（1）图甲中，m₁、m₂表示的能量形式分别为               、                  。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是           。
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（3）由乙图可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                               。
（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加
AkJ，至少需要消耗甲的能量              kJ（用所给字母的表达式表示）。

（5）生态系统的物质循环和能量流动相互依存，不可分割：物质作为能量的        ，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为            ，使物质能够不断地在生物群落与无机环境间循环往复。