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白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫,能分泌一种酶来消化白蚁的食物,若杀死这种原生动物,白蚁就会饿死,而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁和多鞭毛虫的关系是( )

A.竞争关系 B.寄生关系 C.共生关系 D.捕食关系

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高一上学期联赛生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项功能中,与固醇类物质无直接关系的是 ( )

A.降低血糖浓度 B.细胞膜的成分

C.维持第二性征 D.促进肠道对钙的吸收

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示a、b、c这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是

①液体a的蛋白质含量最高

②细胞2中有的种类不消耗O2

③液体c可能含有激素和消化酶

④细胞3的种类最多

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次( )

A.器官 B.细胞

C.种群 D.生态系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为( )

A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞中染色体数目一样

C.比受精卵染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,图二表示人体信息分子之间的关系,请分析回答:

(1)当人体的渗透压 ,图一中的物质c抗利尿激素分泌量增加,结构b代表 ,物质c的作用是

(2)若图一中物质e能促进甲状腺的生长和发育,物质e的分泌量除了d的调节外,还受 激素的调节,这种调节方式叫做

(3)当人处于寒冷的环境中,体内肾上腺素分泌增加,肾上腺构成反射弧的 。若直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自神经元,该物质为 。如图二,2013诺贝尔生理学与医学奖获得者研究发现,神经元内的这种物质以“细胞囊泡”的形式在细胞中传递。与细胞囊泡的形成、传递关系最密切细胞器的是 。最终细胞囊泡与细胞膜上的蛋白复合物融合,从而使该物质释放到细胞外,体现了细胞膜的 性。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某同学“饥寒交迫”时,体内发生的一些生理变化过程(A、B、C、D表示激素),据图回答相关问题。

(1)人体产生冷觉的部位______________,体温调节中枢位于______________。兴奋在神经元之间传递时,信号变化是__________________。

(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加促进新陈代谢,以增加产热。当血液中激素浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的相关作用,我们称这种现象为________。

(3)当血糖浓度低于正常值时,机体可通过分泌________激素调节血糖。

(4)激素B的靶细胞是________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是( )

A.该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能

B.若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞

C.若该细胞是垂体细胞,则A可以是促甲状腺激素释放激素

D.若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用大豆新鲜绿叶进行如图所示的实验,置于充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能的是

A.氧气的量多于B处 B.氧气的量与B处相等

C.没有CO2和O2 D.CO2的量多于B处

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同步练习册答案