【题目】某校生物兴趣小组想设计两个实验:
实验1:探究某人是否患有糖尿病;实验2:证明血浆中存在葡萄糖。
现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。回答下列问题:
(1)在实验过程中,上述两个实验均需要增加的一种试剂是________,实验原理是__________________________________________。
(2)实验2比实验1复杂,其原因是______________________________。
(3)实验1预测:
①无砖红色沉淀生成,说明______________________________________________。
②有砖红色沉淀生成,出现该现象可能是____________________________。
(4)写出实验2的实验步骤、观察到的现象。
步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL,用离心机离心,获得上清液;
步骤2: __________________________________。
现象: ________________________________。
【答案】 斐林试剂 葡萄糖是还原性糖,水浴加热和斐林试剂发生反应,生成砖红色(Cu2O)沉淀 血液呈红色,若直接用斐林试剂检测葡萄糖,则产生的现象与血液颜色相近。而尿液的颜色不会干扰显色反应 此人没有患糖尿病 此人患有糖尿病 取2 mL上清液,加入新制的斐林试剂,水浴加热 有砖红色沉淀出现
【解析】试题分析:本题综合考查糖尿病及还原糖检测的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热。
(1)葡萄糖属于还原糖,加斐林试剂水浴加热会生成砖红色沉淀,因此可用斐林试剂检测。
(2)实验2中血液呈红色,若直接用斐林试剂检测葡萄糖,则产生的颜色反应与血液颜色相近,影响实验观察;而实验1中尿液的颜色不会干扰显色反应的观察。因此实验2比实验1复杂。
(3)实验1预测:①如果无砖红色沉淀生成,说明此人没有患糖尿病;②如果有砖红色沉淀生成,出现该现象可能的原因是此人患糖尿病,尿液中含有葡萄糖。
(4)写出实验2的实验步骤:
步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5mL,用离心机离心,获得上清液;步骤2:取2ml上清液,加入新制的斐林试剂,水浴加热。实验现象:有砖红色沉淀出现。
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【题目】某些精油能调节内分泌器官,促进荷尔蒙分泌,让人体的生理及心理获得良好的发展;最近发现天然胡萝卜素有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用,所以许多企业和研究机构正忙于对植物有效成分的研究、提取和分离。
(1)提取玫瑰精油常用___________方法,原因是玫瑰精油具有_____________的特点。提取精油时,向乳化物中加入NaCl的目的是__________。如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会减少,原因_____________。
(2)用压榨法提取橘皮精油,其中将橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,其目的是_______。
(3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将___________控制在一定范围内。对粗品进行鉴定,点样时点样圆点太大(直径大于2 mm),会导致______________。
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]国家标准规定每毫升酸奶产品中乳酸菌菌数不得低于1×106.为了解某酸奶中的乳酸菌含量是否达到国家标准,某兴趣小组进行了如下实验,请回答下列问题:
(1)制备培养基:培养基的碳源为_______(填“含碳无机物”或“含碳有机物”)。检测培养基灭菌是否合格的方法是_____________________。
(2)样品稀释:先将样品稀释10倍,可用无菌移液管吸取25mL酸奶样品加入盛有___________mL无菌水的三角瓶中,使样品与水充分混匀。然后进行系列稀释操作,得到稀释至106、107、108倍的样品。
(3)培养与统计:吸取不同稀释度的样品各1mL,分别置于不同培养皿内,加入适宜温度的溶化状态的培养基,使之混合均匀,冷却成平板。每个稀释度做3个重复。在适宜条件下培养一段时间后,对平板的菌落数进行统计,结果如下:
稀释度(倍) | 106 | 107 | 108 | ||||||
平板 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
平板菌落数(个) | 432 | 421 | 445 | 78 | 67 | 74 | 9 | 6 | 8 |
为了保证结果准确,应选择上述稀释度为________倍的平板菌落数作为统计结果,计算出样品中每毫升乳酸菌数为____________。
(4)测定微生物的数量常采用稀释涂布平板法,其统计的数值往往比实际数目_________,原因是________。
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【题目】判断下列说法的正误:
(1)同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。 (____)
(2)酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率。 (____)
(3)酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物。 (____)
(4)酶在催化反应前后,其分子结构不变。 (____)
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【题目】鸟类的繁殖大多在春天进行,性周期为一年。下图表示为在一个性周期过程中,某种鸟体内的激素调节过程。下列说法正确的是 ( )
A. 在繁殖季节,适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟类的繁殖行为
B. 激素B是促性腺激素释放激素,在非繁殖季节,激素B的分泌量明显减少
C. 激素C的化学本质是蛋白质,既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌
D. 激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,两者是拮抗关系
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【题目】以下生态系统信息传递的应用或实例中,属于化学信息传递作用的是
①当蜜蜂散失时,雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”,最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围
②蜜蜂采花酿蜜,当少数蜜蜂发现蜜源后,就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜,到蜜囊装满仍返回原地,而不迷失方向,就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”
③当个别兵蚁发现敌害时,立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警,从而保护种群
④养鸡时在保证营养供应的基础上,可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率
⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子,可提高其发芽率,获得高产
⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫,预测、预报短期害虫发生的时间和范围,以预防害虫大面积发生
A. ①②③⑥ B. ①②④⑥
C. ①④⑤⑥ D. ①②③④
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【题目】为了从土壤中分离出尿素分解菌,某同学按照下列配方配制培养基。下列叙述中,错误的是:
培养基成分 | 重贵 |
KH2PO4 | L.4g |
Na2HP04 | 2.lg |
MgS04·7H20 | 0.2g |
葡萄糖 | lO.Og |
尿素 | lOg |
水 | 定容到lOOOmL |
A. 该培养基缺少琼脂
B. 该培养基中,尿素是唯一的氮源
C. 该培养基属于选择培养基
D. 需要用刚果红染色法对分离的细菌进行鉴定
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【题目】(5分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼,其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复,实验持续 2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。 请回答下列问题:
(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是_________。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食_________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有 _________关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中 _____的复杂性, 从而增加了该生态系统中物质转化和能量流动的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 _________ (填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
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【题目】(10分)某二倍体植株花色有红色、棕色、蓝色和白色,分别由常染色体上基因C1、C2、C3、C4决定。某生物兴趣小组选择不同植株进行杂交,结果如下表所示。
杂交组合 | 亲本 | 子代 |
1 | 红色×红色 | 红色:棕色=3:1 |
2 | 红色×棕色 | 红色:棕色:蓝色=2:1:1 |
3 | 红色×蓝色 | 红色:蓝色:白色=2:1:1 |
(1)杂交组合1的亲本基因型为_______________,杂交组合1现象出现的原因是________________,杂交组合3子代基因型是______________。
(2)基因C1、C2、C3、C4共可形成__________种不同基因型,其中红色个体的基因型有_____种。基因C1、C2、C3、C4的本质区别是_______________________。
(3)欲判断杂交组合1子代红色个体是否是杂合子,最简便的方法是________________,若后代出现___________,可判断其是杂合子。
(4)杂交组合2子代自由交配,后代C2基因频率是_________。若杂交组合3子代出现了基因型为C4C4C4的白色个体,原因是________________________________。
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