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下列关于人体内胰岛素的说法中,不正确的是(  )
A、胰岛素是靶细胞膜表面受体接受的信息分子
B、口服胰岛素可以降低患者的血糖水平
C、胰岛素在人体含量很少、作用效率很高
D、胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、激素调节的特点:微量高效,体液运输,作用于靶器官和靶细胞.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答: 解:A、胰岛素通过体液运输,与靶细胞膜表面受体结合,进而降低血糖,A正确;
B、胰岛素的化学本质是蛋白质,口服后会失去活性,只能注射,B错误;
C、激素具有微量高效的特点,C正确;
D、胰岛素能促进葡萄糖的摄取、利用和存储,是唯一降低血糖浓度的激素,D正确.
故选:B.
点评:本题考查胰岛素的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(  )
A、“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的
B、覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
C、病毒不属于生命系统的任何层次
D、构成生命系统的结构有层次性,复杂性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

连续阴雨天会影响农作物传粉受精,要保证产量,可采用喷洒生长素类似物的方法补救,以下农作物采用喷洒生长素类似物方法效果不佳的是(  )
A、草莓B、茄子C、番茄D、油菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图.试问其中放大倍数最小的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统的各个层次中,能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是(  )
A、生物群落B、种群
C、组织D、细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在不同生长发育期,其体内含水量也不同.以下4个时期中,含水量最多的是(  )
A、老年B、中年C、青少年D、幼儿

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科目:高中生物 来源: 题型:

森林生物群落不包括森林中的(  )
A、细菌和真菌B、所有植物
C、所有动物D、落叶和土壤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验原理的叙述,正确的是(  )
A、利用葡萄糖与斐林试剂在共热条件下反应生成砖红色沉淀的特性检测尿糖
B、利用橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应变成灰绿色的特点来鉴定酒精
C、利用洋葱根尖分生区经解离处理后仍保持活性的特点观察单个细胞的有丝分裂
D、利用DNA分子在不同浓度氯化钠溶液中溶解度的不同粗提取DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是某高等动物细胞亚显微结构示意图,乙图是人体部分细胞分化示意图.请据图回答下列问题:
([]内填标号,    上填文字)
(1)甲图中含有核酸的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)结构②的功能越复杂,其成分中的
 
种类和数量就越多.若该细胞进入衰老状态,结构②会发生的变化是
 

(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌时,3H标记的氨基酸进入细胞后,3H出现的部位依次为
 
(填写序号).若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的3H可能来自于氨基酸的
 
(基团).
(4)若甲图表示吞噬细胞,则可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为
 

(5)由a细胞形成b、c、d、e,是细胞在形态、结构和生理功能上发生
 
的过程,发生这一过程的根本原因是
 

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