A. | 果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入 | |
B. | 利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌 | |
C. | 腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒以抑制细菌的增殖 | |
D. | 将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些 |
分析 醋酸发酵温度为30~35℃,属于需氧型生物,则在果醋发酵过程中,还需充足的氧气,充气口连接充气泵;利用自然菌种发酵果酒时,利用的是葡萄皮上野生型酵母菌,不能对装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌;在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与,为防止杂菌污染,在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量.
解答 解:A、醋酸菌是嗜氧菌,制作果醋时要适时通气,若中断通氧可能会引起醋酸菌死亡,A错误;
B、将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时,会杀死其中的自然菌种(野生酵母菌),使发酵不能进行,B错误;
C、腐乳制作时,卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,若酒的含量过低,不足以杀菌,若腐乳的含量过高,则会延长腐乳成熟的时间,C正确;
D、将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,由于越接近瓶口,被杂菌污染的机会越大,因此接近瓶口部分的盐要铺厚一些,D错误.
故选:C.
点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在叶绿体中,[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动,ADP相反 | |
B. | 光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行 | |
C. | 鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明光合作用释放的02来源 | |
D. | 光反应把光能转化为ATP,暗反应将ATP中化学能储存在有机物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变培养液的pH会影响K值(环境容纳量)大小 | |
B. | 用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
C. | 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 | |
D. | 从试管中吸出培养液前要振荡试管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量 | |
B. | 此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者 | |
C. | 这种措施有利于减少水华、赤潮现象 | |
D. | 小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓄洪防旱,调节区域气候 | B. | 工业、生活用水的资源 | ||
C. | 多种动植物的栖息地 | D. | 控制土壤侵蚀,自然净化污水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代出现性状分离 | |
B. | 等位基因随着同源染色体的分开而分离 | |
C. | 测交后代性状之比不为1:1 | |
D. | 子二代性状的分离比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤与⑧过程的育种原理相同,③过程表示单倍体育种,甲的细胞含4个染色体组 | |
B. | 育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率 | |
C. | 经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同,但是仍然属于同一个物种 | |
D. | 如果过程②中逐代自交,那么自交代数越多纯合植株的比例越高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是
A.①与唾液淀粉酶的加工有关
B.破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞
C.③是叶绿体内膜
D.④中蛋白质的含量较多
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