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    下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸
    B、水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸
    C、蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
    D、硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
    常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等．
    解答： 解：A、乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸，A正确；
    B、水稻是真核生物，有线粒体，既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，B错误；
    C、蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C正确；
    D、硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根
    B、解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
    C、漂洗目的是洗去解离液，所用的时间比解离长
    D、观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图示有关实验的说法中正确的是（　　）
    A、秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②
    B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强
    C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖
    D、丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性
    B、比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用
    C、比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素
    D、根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关无丝分裂的说法，错误的是（　　）
    A、分裂过程中没有纺锤丝的出现
    B、人成熟的红细胞能进行无丝分裂
    C、分裂过程中不出现核膜的周期性变化
    D、分裂过程中要进行DNA复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖成熟区细胞与分生区细胞相比（　　）
    A、完全丧失全能性
    B、酶的种类和数量完全不同
    C、细胞器的种类和数量发生改变
    D、遗传基因的数目减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个反射弧的结构模式图，当剪断传出神经元与骨骼肌的联系后，在b处施加一个有效刺激，也会在d处记录到电位变化．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉
    B、当兴奋到达d点时，d处膜内外的电位会发生逆转，膜外阳离子的数量将高于膜内
    C、若刺激剪断处的某一端，骨骼肌出现收缩活动，则该活动是反射活动
    D、在机体内，兴奋传导的方向都是a→b→c→d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值（　　）
    A、误将部分未标记个体统计为标记个体
    B、两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低
    C、标志物脱落
    D、两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如图1所示：
    （1）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：
    杂交组合F1F2
    第一组甲×乙黑颖黑颖
    第二组乙×丙黑颖黑颖：黄颖=3：1
    ①品系甲的基因型为
     
    ，第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉，则所得F3的表现型及比例为
     
    ．
    ②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们
     
    （选填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型．
    （2）若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为
     
    ．
    （3）燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2，起始密码子均为AUG．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为
     
    ，基因P转录时以
     
    链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有
     
    个．

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