[题目]下列关于生物多样性的叙述中正确的是A. 大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应.但不会影响生物的多样性B. 减少化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏.有利于保护生物的多样性C. 森林.草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现D. 人工授精.组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列关于生物多样性的叙述中正确的是

A. 大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应，但不会影响生物的多样性

B. 减少化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏，有利于保护生物的多样性

C. 森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现

D. 人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性

【答案】D

【解析】试题分析：生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应，也会影响生物的多样性；减少化学燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径；森林、草地对水土的保持作用是生物多样性间接价值的体现。人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性。故选D。

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【题目】控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项能够体现基因重组的是

A. 利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株

B. 利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌

C. 在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组

D. 用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。以下叙述错误的是（）

A. F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是3/4

B. F2中，黄颖的基因型有2种

C. F2中，黑颖中杂合子占3/4

D. 若将黑颖与黄颖杂交，只有亲本基因组合为Bbyy×bbYy时，后代中的白颖比例最大

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【题目】某人利用乳酸菌制作泡菜时,因操作不当导致泡菜腐烂。下列可能原因正确的是

①坛口密闭导致坛内缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

②坛口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③坛口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖

④坛口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长繁殖

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。

组合	亲本表现型	F1的表现型和植株数目
组合	亲本表现型	紫花	白花
一	紫花×白花	403	410
二	白花×白花	0	798
三	紫花×紫花	1240	413

（1）根据组合_______可判出_______花为显性性状。

（2）组合一中紫花遗传因子组成为_______，该组交配方式为________。

（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为____________，其中纯合子比例为_______。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由一对遗传因子D、d控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请根据实验结果分析并回答下列问题：

实验组合	亲本性状表现	F1的性状表现和植株数目
实验组合	亲本性状表现	紫花	白花
1	紫花×白花	405	411
2	紫花×白花	807	0
3	紫花×紫花	1240	420

(1)根据组合________能判断出________是显性性状。

(2)请写出三个组合亲本的遗传因子组成：组合1：___________________；组合2：___________________；组合3：___________________。

(3)组合3的F1显性性状植株中，杂合子占______，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为________。

(4)组合________为测交实验。

(5)如何根据组合3选育出具有稳定遗传性状的白花品种？___________________如何选育稳定遗传性状的紫花品种？_________________________________________________。

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【题目】在药品生产中，人们逐步利用基因工程技术生产出如干扰素，白细胞介素，凝血因子等各种高质量低成本的药品，请分析回答：

(1)在用目的基因与质粒形成重组DNA过程中，一般要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶，其中限制酶切割的是___________________键,其特点是___________________________。

(2)将含有“某激素基因”的质粒导入细菌细胞后，能在细菌细胞内直接合成“某激素”，则该激素在细菌体内的合成包括______________________和_________________两个阶段。

(3)基因工程形成工程菌的遗传学原理是______________________________。

(4) 基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定，其中分子水平的检测又分三步：首先要检测转基因生物的DNA是否插入了目的基因，采用技术是______________________；其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是____________________________；最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是__________________________________________。

(5)为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过某种技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）	第一步水解	产物（单位bp）	第二步水解	产物（单位bp）
	A酶切割	1900	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	1700 200
		1500		800 700
		1600		1100 500