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如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,正确的是(  )
A、此细胞是真核细胞也可能是原核细胞
B、此细胞是动物细胞而也可能是植物细胞
C、结构1、3、5中都能发生DNA复制和表达
D、结构4含磷脂,是细胞内脂质的合成“车间”
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸的种类及主要存在的部位,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:本题是细胞结构的题目,分析题图可知,1是线粒体,2是中心体,3是核糖体,4是高尔基体,5是细胞核.
解答: 解:A、分析题图可知,此细胞具有核膜包被的细胞核,是真核细胞,不是原核细胞,A错误;
B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,该细胞有中心体,因此可能是动物细胞,也可能是低等植物细胞,B正确;
C、3是核糖体,由RNA和蛋白质组成,无DNA,因此不能进行DNA分子的复制,C错误;
D、4是高尔基体,主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”,细胞内脂质的合成“车间”是内质网不是高尔基体,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是真核细胞与原核细胞的本质区别,线粒体、核糖体、高尔基体、内质网的结构和功能及中心体的分布,分析题图明确细胞各部分的结构是解题的关键,熟练掌握细胞的结构、功能是解对题目的基础.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列生物学事实的叙述正确的是(  )
A、DNA酶能打开各种DNA的所有磷酸二酯键,说明它缺乏专一性
B、“生物导弹”中的抗体主要的作用是定点杀死癌细胞
C、真核生物cDNA文库和基因组文库中的基因结构是相同的
D、改造大肠杆菌来生产乙肝病毒疫苗需要的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是(  )
A、F1产生四个配子,比例是1:1:1:1
B、F1产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1:1
C、自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D、F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记,则在其参与形成多肽时,脱去的水中一定含有18O
C、DNA只存在在细胞核中,RNA只存在在细胞质中
D、R基为-CH3和-C3H5 O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8:14:5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A、DNA连接酶只能将同一种限制性核酸内切酶切割而成的黏性末端连接起来
B、目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
C、目的基因与质粒结合的过程发生在细胞外
D、常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因工程中,切割载体和含有目的基因的DNA片段中,一般需使用(  )
A、同种限制酶
B、两种限制酶
C、同种连接酶
D、两种连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与线粒体有关的说法不正确的是(  )
A、细胞生命活动所利用的ATP大部分来自线粒体
B、在代谢旺盛的细胞,线粒体外膜可与内质网膜相连
C、线粒体内膜和基质中都有大量与有氧呼吸有关的酶
D、线粒体DNA从双亲中得到同样的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验.请根据如图所示实验分析下列哪一项叙述是错误的(  )
A、在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B、花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不孕
C、秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D、在花粉形成过程中一定会发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

(Ⅰ)如图1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:

(1)表示其鲜重变化的曲线是
 
,M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
 
(填增大或减小).
(2)曲线a→c的变化主要是由于
 

(3)曲线c→d的变化主要是由于
 

(4)大豆萌发一个月后,植物通过细胞呼吸,为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
 
和各种原料.
(5)若从分子水平分析,在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于
 
分子的不同.
(Ⅱ)为研究大豆萌发中种子温度的变化,设计如图2甲的实验装置,两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒,图2乙表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化.
(1)该实验的目的是
 

(2)X瓶内的温度从第4天起基本不再上升,这是因为
 

(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是
 

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