【题目】寨卡病毒在南美流行,该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系,科研人员进行了实验。
(1)病毒感染人体后,会引起_________产生特异性抗体,与病毒结合,阻止病毒_________宿主细胞。
(2)登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒,科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验,实验处理及结果如下图所示。
①请阐述b组和c组在本实验中的作用。
b组:排除_________对实验结果的影响。
c组:_________的参照。
②与对照组分别比较,实验组抗原-抗体反应强度_________,可得出_________的结论。
(3)科研人员假设:人感染过登革热病毒后,体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合,结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合,从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞,即存在抗体依赖性增强(简称ADE)。为验证该假设,有人利用下列备选材料设计了实验方案。
备选材料:正常人血清,登革热康复者血清,寨卡病毒,登革热病毒,细胞系U(发生ADE时,对寨卡病毒的感染率很低),细胞系W(不发生ADE时,对寨卡病毒的感染率很高)。
实验方案:
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
实验组 | 将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系W的培养体系中 | 分别检测实验组和对照组细胞系对寨卡病毒的感染率 |
对照组 | 将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中 |
①请指出本实验方案存在的缺陷:__________________。
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):__________________。
【答案】 浆细胞 吸附并侵染 无关抗体(血清中其它抗体) 抗原-抗体阳性反应结果 ②明显高于b组,与c组接近 登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合 实验组细胞系选用不合理;对照组血清选用不合理(且对照组不足) 实验组:将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中 对照组1:将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中;对照组2:将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系W的培养体系中
【解析】【试题分析】
本题以“研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系”为载体,考查体液免疫、探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒实验、验证人感染过登革热病毒后机体内是否存在ADE现象的实验等。对应此类实验评价与修订的试题,需要考生拥有扎实的基础知识和基本技能,可以从取材、实验原理和方法、药品与试剂的使用、操作步骤、实验结果分析等方面着手分析,对实验进行评价与修订。
(1)在特异性免疫过程中,能产生特异性抗体的是浆细胞;抗体与病毒结合,可阻止病毒吸附并侵染宿主细胞。
(2)①在本实验中,b组可排除无关抗体(血清中其它抗体)对实验结果的影响;c组可作为抗原-抗体阳性反应结果的参照。
②据图可知,与对照组分别比较,实验组抗原-抗体反应强度明显高于b组,与c组接近,由此可得出“登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合”的结论。
(3)①由于细胞系W在不发生ADE时,对寨卡病毒的感染率很高,所以本实验方案存在的缺陷是实验组细胞系选用不合理;对照组血清选用不合理(且对照组不足)。
②可对本实验方案进行改进。实验组:将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中;对照组1:将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中;对照组2:将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系W的培养体系中。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】随着城市的发展,城市水污染问题日益严重。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。如图为人工湿地处理城市污水的示意图。请回答:
(1)该人工湿地中的所有生物与_____构成一个生态系统,其中的全部芦苇构成一个__________。
(2)输入该系统的能量是__________。水域中,夏季含氧量最高的是其中__________层。
(3)—段时间后,若系统水质得到净化,生长出荷花等多种植物,并且两栖类和鸟类等动物迁入增多,这是发生了群落的__________。
(4)若短期内污水排放过多,氮、磷含量升高,造成水体富养化,藻类和微生物大量繁殖,引起水体溶氧量下降,又进一步造成其它生物死亡,破坏了系统的稳态。这种调节机制属于__________调节。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是________________________。
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是________酶,B是________酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有________________________。
(4)乙图中,7是________。DNA分子的基本骨架由________交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对,并且遵循________________________________________原则。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我们平时饮用的葡萄酒呈红色,其原因是( )
A. 酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素
B. 是红色葡萄球菌分泌的色素
C. 在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素
D. 随着酒精度数的提高,红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图甲和图乙中的信息,下列推断正确的是
A. 图甲细胞将因赤道板由外向内扩展将细胞缢裂为两个子细胞
B. 图甲细胞含有2个染色体组,处于减数第二次分裂后期
C. 图乙细胞所发生的变化属于染色体结构变异中的易位
D. 若图乙中的杂合细胞进行的是有丝分裂,则子细胞的基因型有1种或2种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在不断增长的癌组织中,关于癌细胞的叙述正确的是( )
A. 可发生衰老、凋亡 B. 都在合成蛋白质
C. 细胞内酶的活性降低 D. DNA量都相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示,下列判断正确的是
A. 06h内酵母菌的繁殖速度比68h慢
B. 012h内容器内气体压强先增大后减小
C. 012h内酵母菌种群数量呈“S”型增长
D. 06h内取样并滴入酸性重铬酸钾溶液,样液无颜色变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为甲病(设显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(设显性基因为B,隐性基因为b)的遗传系谱图(两对基因独立遗传),其中仅Ⅱ2为乙病致病基因的携带者,下料分析正确的是
A. 由Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ2的表现型可以判断出乙病为伴X染色体隐性遗传病
B. Ⅱ3与Ⅱ4的基因型相同,而Ⅱ1与Ⅱ3或Ⅱ4基因型相同的概率为1/2
C. Ⅱ4产生含有a基因和B基因的生殖细胞的概率为1/6
D. Ⅱ1与Ⅱ2生出正常男孩与正常女孩的概率相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一,在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下图是ES细胞利用的部分过程,请回答下列问题:
(1)①过程体现了 ES细胞具有__________的特点,该过程的实质是__________。
(2)由于ES细胞在体外培养条件下,可以增殖而不发生__________,科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体,过程如图所示。X细胞通常从小鼠的__________(填器官名称)中抽取。
(3)经过筛选得到的Y细胞应具备的特点是__________。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时,通常需要在培养液中添加一定量的__________,以防培养过程中的污染;同时为满足营养需求,在人工配制的合成培养基中通常需要加入__________等一些天然成分。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com