科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。
| 组别 | 材 料 | 实 验 条 件 | 观 察 内 容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 人口腔上皮细胞 | 甲基绿—派洛宁染液 | DNA和RNA在细胞中的分布 |
| C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
| E | 菠菜叶 | 丙酮、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
（1）A组实验中脂肪颗粒被染成 ▲ 。
（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有 ▲
（3）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因最可能是 ▲ 。
（4）在做D组实验时，应选择图甲 ▲ （填编号）处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向 ▲ 移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 ▲ 。
①视野选择不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（5）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如丙图所示曲线，在a和c两时期， ▲ 催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是 ▲ 。丁图①一②、②一③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的 ▲ 时期。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
实验是生命科学十分重要的发现和论证方法。请根据题意回答有关实验问题。
（1）下列对有关实验的描述中，正确的是 （ ）
A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质，可以取样适当，然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀，在加入几滴氢氧化钠
B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体
C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角，必须先将玻片向右上方移动，才能将细胞移到视野中央
D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖，可在液体中加入班氏试剂，观察溶液是否呈现红黄色
(2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表。（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）
甲、乙、丙观察到的实验结果分别是 。（请从下列序号中选择）
A.染色体未着上颜色，无法看清 B.细胞重叠，分不清染色体
C.染色体着上颜色，清晰可见 D.染色体着色很浅，模糊不清
（3）下面是某同学的实验操作步骤：
① 该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶，原因是 。
② 如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是 。
（4）关于植物向光性和生长素作用的实验设计。
① 有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。
他的设计方法是：取弯曲处作________(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观
察，并用__________测量细胞的_______________________。
② 另有学生的实验设计如下：
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验的基本过程如图所示。
实验结论：假设能成立。
有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________，没有说服力。改进的方法是________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是
A．观察处于不同分裂时期的细胞，均看不到核膜核仁
B．换用高倍镜观察后，如物像不清晰，可调节粗准焦螺旋直至物像清晰
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和细胞核
D．观察一个中期的细胞，看不到它向后期变化过程，可在视野中另找后期细胞进行观 察
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
