【题目】如图为某单基因遗传病家系,Ⅰ4为纯合子,下列叙述错误的是
A.该病只能是常染色体隐性遗传病 B.II5的致病基因来自I1和I2
C.Ⅱ7与Ⅱ8的基因型表现型均相同 D.正常个体中只有Ⅲ9可能是纯合子
【答案】D
【解析】
试题分析:遗传病遗传方式的判断分成四步:第一,排出伴Y和细胞质遗传。根据这两种病的遗传特点,该病可以排除伴Y和细胞质遗传;第二,判定显隐性。从家系图无法判断显隐性,故该病有4种可能:常显、X显、常隐和X隐。第三,排除伴X遗传。X显性看男性患者,可从家系图中无法找到男性患者,故无法排出伴X染色体显性遗传;X隐性看女性患者,从I2患病,而II6正常,可以排除伴X隐性遗传的可能性。第四,可能性讨论,该病有三种可能,可能性从大到小依次是:伴X染色体显性遗传、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传。又根据题意可知,Ⅰ4为纯合子,则该病不可能是显性遗传。综上所述,该病是常染色体隐性遗传。A.根据上述分析,该病只能是常染色体隐性遗传,A正确;B.设该病由基因A和a 控制,II5是aa,两个a基因分别来自双亲,即I1和I2,B正确;C.Ⅱ7与Ⅱ8的母亲都是aa,所以两人的基因型都是Aa,C正确;D.正常个体中I3和Ⅲ9都可能是纯合子,D错误。
序号 | 图谱 | 遗传方式 | 判断依据 |
① | 常隐 | 父母无病,女儿有病,一定是常隐 | |
② | 常显 | 父母有病,女儿无病,一定是常显 | |
③ | 常隐或X隐 | 父母无病,儿子有病,一定是隐性 | |
④ | 常显或X显 | 父母有病,儿子无病,一定是显性 | |
⑤ | 最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐) | 父亲有病,女儿全有病,最可能是X显 | |
⑥ | 非X隐(可能是常隐、常显、X显) | 母亲有病,儿子无病,非X隐 | |
⑦ | 最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐) | 父亲有病,儿子全有病,最可能在Y上 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷)下列物质或结构,均能与双缩脲试剂反应呈紫色的是
①抗体 ②受体 ③细胞骨架 ④植物细胞壁 ⑤动物细胞间质 ⑥各种激素
A.①②④ B.①②③⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中,但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视。用单细胞小球藻研究纳米银的毒性,开展了如下实验。请回答:(图乙系列3起点为4)
(1)用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况,结果如图甲,据图可知纳米银在___________________条件下的毒性更强。实验中需要使用 和显微镜对小球藻进行计数。
(2)用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,进行了如下实验,结果如图乙。
①材料用具:不同浓度的纳米银溶液,培养液,小球藻若干,密闭锥形瓶若干,溶氧测定仪,蒸馏水等
②实验步骤:
第一步:将小球藻平均分为A、B两组,A、B组又各分为 小组并编号,分别放入密闭锥形瓶中培养。
第二步:A、 B组中的实验组都分别加 ,对照组加等量蒸馏水。
第三步:A组全部放在4000LX光照条件下培养,B组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件 ,培养10分钟后,检测各个锥形瓶中 的变化。
③实验结果:如图乙,其中系列1表示水体中的初始溶氧量,则系列 表示A组实验数据。若不加纳米银,小球藻的光合作用强度约为每分钟溶解氧 。(4分)
④实验结论:纳米银能抑制 ,且对 的抑制更为显著。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列描述中不能说明基因与染色体存在平行关系的是( )
A. 在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
B. 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方
C. 非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合
D. 染色体就是由基因组成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)完成图1中的实验流程。
(2)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者 。
(3)装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是 。
(4)图2装置中的充气口在_______发酵时连接充气泵。
(5)排气口在酒精发酵时排出的气体是______。
(6)若在果汁中就含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明原因_________。
(7)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制在________。醋酸发酵时温度一般应控制在______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE),在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是
A. 突触前膜和后膜均能摄取NE,但不能说明兴奋可以双向传递
B. NE是一种神经递质,突触前膜释放NE需要受体
C. NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节
D. NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】蛋白质工程的基本流程正确的是
①蛋白质分子结构设计;②DNA合成;③预期蛋白质功能;④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是 ( )
A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔用豌豆做杂交实验材料,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性,某人用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,请据图回答下列问题:
(1)根据上述实验结果可判断,亲本黄色圆粒的基因型是 。
(2)在F1中表现型不同于亲本的是 、 ,它们之间的数量比为 。
(3)对亲本黄色圆粒豌豆进行测交,测交后代其表现型及比例为 。
(4)F1中黄色皱粒豌豆的基因型为 ,将F1中的全部黄色皱粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代中的性状表现为 ,其数量比为 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com