分析 1、血糖的来源:①食物中的糖类的消化吸收、②肝糖元的分解、③脂肪等非糖物质的转化;去向:⑤血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、⑥合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、⑦血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
3、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.
解答 解:(1)①食物中的糖类被消化后乙葡萄糖的形式被吸收,形成糖原储存起来,故连续几天用含糖类的食物饲喂狗,在食物消化期间将其杀死,结果在肝门静脉D(中发现大量的糖,这是因为含糖类的食物经消化后变成葡萄糖,被吸收后通过血液运输到肝门静脉进入肝脏转变成肝糖原暂时储藏.
②连续几天仅以肉类饲喂狗,发现肠道中没有糖类,说明糖类不是通过消化吸收的,但肝静脉B中发现有很多糖类,可能的原因是非糖类物质在肝脏中转变为糖类.根据①②实验结果,而得出的结论是动物体内的糖分不仅来自于糖类物质,还可以来自于非糖类物质的转化.
(2)通过手术摘除狗的胰腺,发现狗尿量大增,排出的尿招引了很多蚂蚁,说明狗排出的尿中含有糖.
A.不切除狗的胰腺→狗不患糖尿病;C.不切除狗的胰腺,结扎胰腺管→狗不患糖尿病,故说明胰腺的外分泌部与糖尿病无关.
D组和B组实验结果比较,说明与糖尿病有关的可能是胰岛,因为埋植于皮下的胰腺组织不具有外分泌功能.
结扎狗的胰腺=管,6~8周后胰腺萎缩,胰岛保持正常,将萎缩胰腺提取液注射到切除胰腺的狗体内,发现狗不患糖尿病,说明胰岛能分泌防止糖尿病的物质.
(3)实验步骤:
①实验前将6只小白鼠禁食18~24小时,目的是消耗小鼠体内的肝糖原,防止小鼠体内糖含量较高影响实验结果
②4只小鼠作为实验组,腹腔注射一定量用生理盐水配制的胰岛素溶液
③2只小鼠作为对照组腹腔注射等量生理盐水 将两组小鼠放在相同且适宜的环境中,密切观察两组小鼠的活动状态.
④过了一段时间,当观察到 实验组小鼠出现惊厥、休克等低血糖症状,立即给2只小鼠注射适量50%的葡萄糖溶液,其他不作处理,观察小鼠的活动状态.
故答案为:
(1)①葡萄糖 肝糖原
②非糖类物质在肝脏中转变为糖类 动物体内的糖分不仅来自于糖类物质,还可以来自于非糖类物质的转化
(2)糖 对照 胰腺的外分泌部与糖尿病无关 与糖尿病有关的可能是胰岛 外分泌 胰岛能分泌防止糖尿病的物质
(3)①消耗小鼠体内的肝糖原,防止小鼠体内糖含量较高影响实验结果
②一定量用生理盐水配制的胰岛素溶液 等量生理盐水
④实验组小鼠出现惊厥、休克等低血糖症状 适量50%的葡萄糖溶液
点评 本题考查血糖调节的内容及胰岛素作用的实验探究,主要考查学生根据实验目的分析、实验变量分析和处理实验结果获取结论的能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、N、P、Mn | B. | N、P、K、Cu、Fe | C. | B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | Cl、Fe、S、N、Mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C和蛋白质 | B. | O和水 | C. | O和蛋白质 | D. | C和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 | |
B. | 氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子 | |
C. | 胃蛋白酶、钙离子、神经递质、胆固醇 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲×乙-→只有甲→-甲为显性性状 | |
B. | 甲×甲--→甲+乙-→乙为隐性性状 | |
C. | 甲+乙--→甲+乙=1:1-→甲为显性性状 | |
D. | 花粉鉴定法:只有一种花粉-→纯合子,至少两种花粉-→杂合子 |
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