A、生活环境不同 |
B、DNA分子中碱基对的方式不同 |
C、DNA分子中碱基对的排列顺序不同 |
D、着丝点的数目不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质一般会长时间存在于突触间隙 |
B、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性 |
C、突触间隙中的液体是组织液 |
D、兴奋在突触处的传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长度为9.7单位的DNA片段含有M病的致病基因 | ||
B、系谱图中3号个体的基因型与1、2的基因型相同的概率为
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C、乙图中的个体d是系谱图中的4号 | ||
D、3与一M病基因携带者结婚,生一个M病孩子的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 |
B、处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 |
C、处于图甲、图乙各时期的细胞一定有中心体存在 |
D、处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息电位值减小 |
B、静息电位值增大 |
C、动作电位峰值升高 |
D、动作电位峰值降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图是体液调节,则核糖体、内质网、高尔基体一定参与信号分子的形成与分泌 |
B、若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,则②是传出神经 |
C、若乙图的靶细胞是垂体细胞,则其所接受的信号分子肯定是促甲状腺激素释放激素 |
D、人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成荧光蛋白至少需要20种氨基酸 |
B、荧光蛋白可作为标签蛋白,用于研究癌细胞的转移 |
C、荧光蛋白必须在加热条件下,遇双缩脲试剂才呈紫色 |
D、高温能破坏蛋白质的肽键,使荧光蛋白失去发荧光的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个mRNA可结合多个核糖体,合成多条相同的肽链 |
B、基因治疗的原理就是把缺陷基因诱变成正常基因 |
C、PCR过程中,DNA分子是边解旋边复制 |
D、人类滥用抗生素促使细菌突变成耐药性细菌 |
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