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    1．如图的4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（　　）
    A．①②B．①③C．①④D．②③

    分析 产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘生长部位是尖端以下，生长素由促进细胞伸长进而促进植物生长的作用，生长素能透过琼脂块但不能透过玻璃片．

    解答 解；①光照不影响生长素的合成，用锡箔纸套住胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然能产生生长素，生长素下运输促进尖端下部生长，①能继续伸长生长；
    ②产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，②没有尖端，不能产生生长素，因此②不能继续伸长生长；
    ③在尖端下部放上琼脂块，尖端产生的生长素能穿过琼脂块向下运输，促进尖端下部生长，③能继续伸长生长；
    ②玻璃片不能透过生长素，因此尖端产生的生长素不能由尖端向下运输促进尖端下部生长，④不能继续伸长生长．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是生长素的产生、运输和作用，对于生长素发现过程的经典实验的掌握和应用是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）的操作过程正确顺序是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋
    ③调大光圈         ④调小光圈
    ⑤向左移动装片  ⑥向右移动装片  ⑦转动转换器．
    A．①→③→⑤→⑦B．⑥→⑦→④→②C．⑦→⑤→③→②D．⑤→⑦→③→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（　　）
    A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
    B．纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状
    C．不同环境下，遗传因子组成相同，表现型不一定相同
    D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是利用工程菌（大肠杆菌）生产人生长激素（由人垂体细胞产生的一种蛋白质类激素）的实验流程．所用的 pBR322 质粒含有限制酶 pstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ的切点各一个，且三种酶切割形成的黏性末端各不相同，而 Ampr 表示青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因．请据图回答以下相关问题：

    （1）人生长激素基因在经③处理之前需经过 PCR 扩增，扩增前需要人工合成2种引物备用，扩增时应在 PCR 扩增仪中加入热稳定DNA聚合酶用以催化互补链的合成．
    （2）若用限制酶 PstⅠ切割，完成过程④、⑤后，将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上，再将甲培养基上的单个大肠杆菌接种到丙培养基上，待形成12个菌落后，将相应菌落的一部分转接到乙培养基的相同位置上．一段时间后，菌落的生长状况如图乙、丙所示．将三角瓶内的大肠杆菌接种 到甲培养基上的目的是筛选含含四环素抗性基因基因的大肠杆菌；接种到培养基乙上能存活的是导入含普通质粒的大肠杆菌．生产人生长激素的工程菌应从丙培养基的菌落中选取，选取的依据是在丙中能存活，在乙中不能存活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇的翅形有3种类型：长翅、小翅和残翅，其中长翅、小翅属于完整型翅（简称全翅）．控制全翅和残翅的基因位于常染色体上，且全翅对残翅为显性（用A，a表示）；控制长翅、小翅的基因位于X染色体上，但显隐性未知（用B，b表示）；若果蝇含aa，只能表现为残翅，现用纯种小翅雌果蝇与纯种残翅雄果蝇杂交，F1中雌蝇全为长翅，雄蝇全为小翅．回答下列问题：
    （1）长翅、小翅中显性性状是长翅，亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AAXbXb、aaXBY．
    （2）让F1中的雌、雄果蝇杂交，F2中长翅、小翅、残翅三种果蝇的数量比为3：3：2；
    （3）现有1只长翅雄果蝇，请从F2中选出一只果蝇与其进行杂交实验，以确定其是否为纯合子．请简要写出实验思路、预期实验结果及结论．将该长翅雄果蝇与F2的残翅雌果蝇进行杂交（记录分析子代的表现型）．如果后代没有出现残翅果蝇，则该雄果蝇为纯合子；如果后代出现残翅果蝇，则该雄果蝇为杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．接种牛痘可以预防天花，这是因为接种牛痘后人体内将（　　）
    A．产生抗体，获得免疫力B．产生抗原，获得免疫力
    C．产生大量巨噬细胞，消灭天花病毒D．产生大量的浆细胞和记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．将适量的沸水、淀粉和唾液淀粉酶混合装入同一支试管内，保持沸腾30min，冷却到30℃时加入胰蛋白酶，保持恒温30℃．一段时间后试管内剩余的物质是（　　）
    A．胰蛋白酶、多肽、淀粉、水
    B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胰蛋白酶、水
    C．唾液淀粉酶、淀粉、胰蛋白酶、多肽、水
    D．唾液淀粉酶、葡萄糖、胰蛋白酶、氨基酸、水

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    下图为某生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断（ ）

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    B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像

    C．该时期已完成减数第一次分裂

    D．该图可能为次级卵母细胞或第二极体

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    下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（ ）

    A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤

    B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①

    C．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

    D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体

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