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    如图为某基因表达的过程，据图回答：

    (1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是　　　　(填数字)，其基本组成单位是　　　　。进行a过程所需的酶有

    　　　　和　　　　。

    (2)图中含有五碳糖的物质有　　　　(填标号)；图中⑤所运载的氨基酸是　　　　。(密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)

    (3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为　　　　个。

     

    (1)②　核糖核苷酸　解旋酶　RNA聚合酶

    (2)①②③⑤(必须回答完整)　苯丙氨酸　(3)21

     

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    科目：高中生物 来源：湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型：022

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程；显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如图所示。请据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是________，开白花的纯种植株的基因型可能是________。

    （2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制________来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。

    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：

    ①选择基因型为________的两个品种进行杂交获得F1；

    ②让F1植株自交获得F2；

    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；

    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。

    （4）根据上述实验，回答相关问题：

    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？________（填“是”或“否”）。

    ②F2中开黄花与白花的植株之比为________。开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的________。

    ③上述方案利用的原理是________，但具有育种周期过长的缺点，若采用________育种方法则能够克服这一缺点。

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    科目：高中生物 来源：湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型：综合题

    （18分）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如右图所示。请据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是                  ，开白花的纯种植株的基因型可能是                  。
    （2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制               来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。
    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：
    ①选择基因型为                  的两个品种进行杂交获得F1；
    ②让F1植株自交获得F2；
    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；
    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。
    （4）根据上述实验，回答相关问题：
    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?            （填“是”或“否”）。
    ②F2中开黄花与白花的植株之比为               。开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                。
    ③上述方案利用的原理是                  ，但具有育种周期过长的缺点，若采用                    育种方法则能够克服这一缺点。

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    科目：高中生物 来源：湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型：综合题

    （18分）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如右图所示。请据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ，开白花的纯种植株的基因型可能是                   。

       （2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。

       （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：

    ①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1；

    ②让F1植株自交获得F2；

    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；

    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。

       （4）根据上述实验，回答相关问题：

    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             （填“是”或“否”）。

    ②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                 。

    ③上述方案利用的原理是                   ，但具有育种周期过长的缺点，若采用                     育种方法则能够克服这一缺点。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如右图所示。请据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ，开白花的纯种植株的基因型可能是                   。

    （2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。

    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：

    ①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1；

    ②让F1植株自交获得F2；

    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；

    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。

    （4）根据上述实验，回答相关问题：

    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             （填“是”或“否”）。

    ②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                 。

    ③上述方案利用的原理是                   ，但具有育种周期过长的缺点，若采用    育种方法则能够克服这一缺点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如右图所示。请据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ，开白花的纯种植株的基因型可能是                   。

       （2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。

       （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：

    ①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1；

    ②让F1植株自交获得F2；

    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；

    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。

       （4）根据上述实验，回答相关问题：

    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             （填“是”或“否”）。

    ②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                 。

    ③上述方案利用的原理是                   ，但具有育种周期过长的缺点，若采用                     育种方法则能够克服这一缺点。

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