[题目]如图是与细胞增殖和分化有关的图解.据图回答下列有关问题:(1)甲图A表示的是过程.B是过程．(2)甲图中b.c.d.e具有相同的．(3)甲图中.若e 能合成血红蛋白.则b.c.d都合成.其主要原因是．(4)若a为植物细胞.而d能在体外条件下培养成一个植物体.说明d具有性．(5)甲图中的a.b.c.d.e这五个细胞相比.哪一个细胞的全能性最� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：
（1）甲图A表示的是过程，B是过程．
（2）甲图中b、c、d、e具有相同的．
（3）甲图中，若e 能合成血红蛋白，则b、c、d都（不能或能）合成，其主要原因是．
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有性．
（5）甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？．
（6）乙图中细胞所代表的生物有染色体条，

杂交	紫红玉米粒	黄玉米粒
Ⅰ	587	196
Ⅱ	0	823
Ⅲ	412	386

【答案】
（1）细胞增殖；细胞分化
（2）遗传信息或染色体数
（3）不能；控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态
（4）全能
（5）a
（6）4
【解析】解：（1）甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化．（2）甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以遗传信息相同．（3）不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达，血红蛋白基因只在红细胞中才表达，在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态．因此若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成血红蛋白．（4）植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性．（5）在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低，因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，细胞全能性最高的是a．（6）乙图中着丝粒分裂，且两极均有同源染色体，所以是有丝分裂的后期，含有8条染色体，所以其所代表的生物有染色体4条．所以答案是：（1）细胞增殖　细胞分化（2）遗传信息或染色体数（3）不能　控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态（4）全能（5）a（6）4
【考点精析】关于本题考查的细胞分化的基础和实质，需要了解在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，产生不同的细胞类群差异的过程；细胞分化是基因选择性表达的结果才能得出正确答案．

练习册系列答案

学考联通寒假作业冲刺中考长江出版社系列答案

必胜课课课达标系列答案

非常考生课时高效作业本系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等)，测得的电位变化图正确的是

A. a点对应图5 B. b点对应图3 C. c点对应图3 D. d点对应图4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲图表示干细胞的发育途径；乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中，错误的是

A. 甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡

B. 如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质

C. 如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因

D. 如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目相同，且每个细胞表达的基因都完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人体中内环境稳态所包含的内容不包括

A．线粒体基质中pH的相对稳定

B．血浆中各种化学成分的相对稳定

C．组织液的温度相对稳定

D．血浆渗透压的相对稳定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传遵循定律．
（2）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F3果形均表现为扁盘，有的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有的株系F3果形的表现型及数量比为．