如图表示内蒙古呼伦贝尔草原部分食物网示意图,请据图回答:
(1)图中共有 条食物链,鹰处于第 营养级,其与蛇的种间关系是 和 .
(2)兔或鼠的数量变化会影响到狐的捕食行为,这体现了生态系统的 功能.
(3)假定植物固定的总量为8.0×107(J/cm2•a),那么鹰得到的能量范围是 (J/cm2•a)(假定能量的传递效率为10%)
(4)草原上不同土壤湿度区域生长着不同的牧草植被,这体现了群落 结构.当植被遭受食草动物采食后,植被会增强其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降,这反映出生态系统的 稳定性.
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一11月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是处于某种状态的植物细胞,请据图回答下列问题:([ ]填序号, 填文字)》
(1)细胞的质壁分离指的是细胞壁和 的分离,后者的结构包括[ ]和[ ]以及二者之间的细胞质。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是 。
(3)如果某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验过程中观察到图1细胞,此时7处的溶液浓度与6处的溶液浓度的关系是 。
(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同年度的蔗糖溶液(甲〜戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图2所示,据图分析:
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度 。
②甲〜戊蔗糖溶液浓度由高到低的顺序是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
引起金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长的主要原理是单侧光照会引起
A.生长素合成增多 B.生长素横向运输
C.生长素分解增多 D.生长素极性运输加强
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高一上11.23周考生物卷(解析版) 题型:选择题
绿色荧光蛋白简称GFP,最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如图所示,下列有关叙述正确的是
A. 该蛋白质含有2条肽链
B. R基上的氨基有16个
C. 该肽链水解时,水中氢的去向是形成氨基
D. 在合成该物质时相对分子量减少了2250
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高一上11.23周考生物卷(解析版) 题型:选择题
某多肽的分子式为C55H70O19N10,已知它有下列4种氨基酸组成:甘氨酸C2H5NO2、丙氨酸C3H7NO2、苯丙氨酸C9H11NO2、谷氨酸C5H9NO4,那么该多肽彻底水解可产生多少个谷氨酸分子:
A. 4 B. 5 C. 6 D. 3
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某生态系统能量流动示意图,以下分析错误的是( )
A.流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和
B.乙到丙的能量传递效率为15%
C.乙的个体数目不一定比甲少
D.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高一上学期周末检测3生物卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞器结构与功能的叙述,正确的是
A.液泡是唯一含有色素的细胞器
B.内质网是蛋白质分类和包装的“车间”
C.线粒体与叶绿体都有两层膜
D.核糖体都附着在内质网上
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