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    通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物细胞具有（　　）
    A、周期性B、稳定性
    C、多样性D、全能性
    考点：植物细胞的全能性及应用
    专题：
    分析：1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能．
    2、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．
    3、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性．
    解答： 解：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．
    故选：D．
    点评：本题考查植物组织培养的原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    参与有氧呼吸的氧气用18O标记，结果最先发现含18O的物质是（　　）
    A、CO2
    B、丙酮酸
    C、水
    D、乳酸

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    ATP分子的结构简式可表示为A-P～P～P，其中代表高能磷酸键的是（　　）
    A、“A”B、“P”
    C、“一”D、“～”

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    下列属于等位基因的是（　　）
    A、E与EB、A与b
    C、Y与yD、f与f

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    下列变化中，可以在叶绿体基质中完成的是（　　）
    （1）H2O→2[H]+
    1
    2
    O2；    （2）ATP→ADP+Pi+能量；  （3）2C3+[H]→糖；  （4）CO2+C5→2C3．
    A、（1）（2）（3）
    B、（1）（3）（4）
    C、（2）（3）（4）
    D、（1）（2）（3）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（　　）
    A、分裂间期有DNA和中心体的复制
    B、染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
    C、分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍
    D、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（　　）
    A、细胞膜：脂质、蛋白质、糖类
    B、染色质：核糖核酸、蛋白质
    C、核糖体：蛋白质、核糖核酸
    D、细胞壁：纤维素、果胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式．下列几种相关叙述中，错误的是（　　）
    A、癌细胞的细胞膜上含量较正常细胞减少的物质是C
    B、b和c过程运输的气体可能分别是O2和CO2
    C、若是神经元细胞膜，则静息状态的维护有赖于图中a和d过程
    D、膜上A、B的种类和数目决定了其功能的复杂程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于可兴奋细胞电位变化的描述，正确的是（　　）
    A、人为增加细胞外K+浓度会导致去极化速率加快
    B、神经细胞电位上升是由于Na+ 内流K+外流造成的
    C、神经冲动就是动作电位，动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞
    D、突触后膜受到刺激引起突触后膜去极化，一定会形成动作电位

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