练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】将含有14C标记的生长素的琼脂小块（供体）放在燕麦胚芽鞘中段的一端，另一块不含生长素的琼脂小块（受体）放在另一端，如图所示。一段时间后检测受体中的放射性分布，在受体甲、丁中能检测到放射性，乙、丙中则不能。下列叙述正确的是

    A.胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端

    B.该实验的目的是验证生长素促进胚芽鞘生长

    C.生长素在胚芽鞘中的运输受重力因素影响

    D.用14C标记生长素是为了加快生长素的运输速度

    【答案】A

    【解析】

    分析题图：供体甲、丁都放置在A端，受体在B端；供体乙、丙都放置在B端，受体在A端。据图可知，该实验的目的是探究生长素在胚芽鞘中段的运输方向。

    A、根据题意，在受体甲、丁中能检测到放射性，乙、丙中则不能，说明胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端，A正确；

    B、该实验的目的是验证生长素的运输方向，B错误；

    C、生长素在胚芽鞘中的运输受遗传因素影响，C错误；

    D、用14C标记生长素是为了检测生长素的运输情况，D错误；

    故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是

    A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

    B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

    C. 当植物缺镁时，叶绿素减少，b点将向左移

    D. 将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是(　　)

    A. 光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度

    B. 阴影部分表示5~35 ℃时蔬菜的表观光合速率小于零

    C. 光照越强,该蔬菜新品种的产量越高

    D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30 ℃

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是

    A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足

    B.碳循环过程需要能量驱动，同时含碳有机物又是能量的载体

    C.E是化学燃料，对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡

    D.B是分解者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式循环

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间，如图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中各结构正常，①～④均表示兴奋性神经元，M、N为接在神经元外膜的电流计。请回答下列相关问题：

    （1）神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触，图中共有__个突触，突触处发生的信号转变为____________。

    （2）在A点未受刺激时，膜内电位为__电位，受到刺激时，其电位变化主要是由_______的跨膜运输引起的。在A点给予一个适宜的刺激，M与N的指针偏转情况分别是_________、__________。

    （3）利用图中A和B两个实验位点以及M和N两个电流计来设计实验，验证兴奋在突触位置的传递具有单向性。请简要写出实验思路：___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙是某二倍体生物细胞特定分裂时期的模式图，图丙是一条染色体上的DNA含量变化曲线图。下列叙述正确的是

    A.细胞甲可由细胞乙分裂而来

    B.图甲、乙所示时期均处在图丙的BC段

    C.图丙中BC段的细胞可能只有1个染色体组

    D.图丙中DE段的细胞不可能有同源染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a'仅有图③所示片段的差异。下列相关叙述正确的是

    A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

    B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

    C.②表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换

    D.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统的能量流动图解，N1－N6表示能量数值。请据图分析回答：

    （1）流经该生态系统的总能量为________（用N1－N6中的字母表示）。由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________（用N1－N6中的字母表示）。由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于________。

    （2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于________（填K或K/2）值，此时种群数量的增长速率为________。

    （3）生态系统能量流动的特点是________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种蝇是家禽的毁灭性寄生虫，在一实验室里，用杀虫剂和电离辐射分别处理这种蝇的两个数量相同的群体，电离辐射能导致雄蝇不育，实验结果如下图：

    【1】图中可见，用杀虫剂处理，杀虫效果在第_________代最佳，以后数量逐渐回升，原因是______________________________________________________。

    【2】用电离辐射使雄性不育的处理方法，称为_____________。处理的结果使蝇发生_________，从而导致不育。除了用物理方法（如电离辐射）处理外，生物学上还可以利用化学物质如：_________等处理生物。

    【3】若对杀虫剂处理的A组第7代起改用另一种杀虫剂处理，预计群体7~14代数量变化曲线会是怎样？______________________________________________________。

    【4】用电离辐射的方法比用杀虫剂消灭害虫的效果好外，还有什么好处？__________________。除物理和化学方法以外，还有什么方法可以杀灭害虫？__________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案