A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 4种 | D. | 9种 |
分析 减数分裂过程中由于三对同源染色体上存在两对等位基因和一对纯合基因,所以发生基因重组形成22=4种配子,每种配子出现的机率相同.
利用花药离体培养获得是单倍体,单倍体是指含有本物种配子染色体数的个体.
解答 解:根据题意分析可知:玉米植株的基因型是AaBbCC,即为二倍体植株,通过花药进行离体培养获得的是单倍体.而基因型是AaBbCC的玉米植株,经减数分裂产生的花药基因型为ABC、AbC、aBC、abC共4种,所以用其花药进行离体培养,获得单倍体玉米的基因型种类有4种.
故选:C.
点评 本题考查了染色体数目变异以及单倍体的相关知识,考生要明确花药离体培养获得的是单倍体,意在考查考生的理解能力和判断能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胡萝卜组织培养过程中,愈伤组织的培养过程只需要灭菌和适温恒温的条件 | |
B. | 在培养基中加入如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子后,培育一段时间,胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出试管苗 | |
C. | 在进行植物体细胞杂交之前,必须先利用蛋白酶去除细胞壁,获得原生质体 | |
D. | 进行原生质体融合化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利变异的逐代积累是生物进化的实质 | |
B. | 自然选择和生物变异的方向是一致的 | |
C. | 抗生素的频繁使用促使细菌产生了抗药性变异 | |
D. | 现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1显隐性之比为1:0 | B. | F2显隐性之比为3:1 | ||
C. | F2的基因型之比为1:2:1 | D. | F1产生配子的比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | F1自交 | F2 |
甲 | 绿茎x红茎 | 红茎 | 绿茎:红茎=1:3 |
乙 | 绿茎x红茎 | 绿茎 | 绿茎:红茎=13:3 |
丙 | 绿茎x红茎 | 红茎 | 绿茎:红茎=7:9 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
人在血糖含量过高时,会出现糖尿症状,部分医学专家认为,情绪波动是引起血糖升高的诱因之一。
(1)人体情绪波动时,交感神经兴奋,促进胰岛素A细胞分泌胰高血糖素,该激素作用的靶细胞是 。
(2)血糖过高时,副交感神经兴奋,释放相应的 与胰岛B细胞膜上的 结合使胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞 ,从而降低血糖。
(3)糖尿病人身体消瘦的原因是增加了体内的 的分解。
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