A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
测试项目 | 正常范围 | 结果 |
T3(甲状腺激素) | 80~120ng/dL | 352ng/dL |
TSH(促甲状腺激素) | 1.4~4.4μIU/dL | 0.5μIU/dL |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
B、生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定的差异 |
C、细胞分裂是细胞分化的基础 |
D、细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素和赤霉素都能促进植物生长 |
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 |
C、顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 |
D、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者需要保持恒温,后者不需要恒温 |
B、前者容易蒸发,后者不容易蒸发 |
C、胡萝卜素不耐高温,玫瑰油耐高温 |
D、前者烧瓶里含有有机物,易燃易爆,后者是水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等,而糖原不会出现在其中 |
B、淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起下肢水肿 |
C、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
D、人在剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
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