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16.下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是(  )
A.酶的化学本质是蛋白质或RNA,其作用是催化、传递遗传信息、转运物质等
B.酶浓度和底物浓度可以影响酶促反应速率,不影响酶活性
C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质
D.叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

分析 酶的本质是有机物,大多数酶是蛋白质,还有少量的RNA,高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性.
ATP是来源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用产生的ATP的能量来源于光能,呼吸作用产生的ATP的能量来源于化学能;ATP水解释放的能量为细胞的生命活动利用,可以转化成光能、电能和化学能.

解答 解:A、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,酶只有催化作用,A错误;
B、酶浓度和底物浓度可以影响酶促反应速率,不影响酶活性,B正确;
C、ATP中的“A”表示腺苷,DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,C错误;
D、叶肉细胞细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质和线粒体,叶绿体中类囊体薄膜产生的ATP只能用于叶绿体基质中的暗反应,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了酶和ATP的有关知识,考生要能够识记酶的化学本质;明确ATP与ADP的相互转化过程不是可逆反应;理解酶和ATP两者之间的关系;明确ATP中能量的来源和去路问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关图中蛋白质的叙述,正确的是( )

A.此蛋白质共有2条肽链

B.此蛋白质的R基中共含有22个氨基

C.共有95个肽键

D.99个氨基酸形成此蛋白质时,共减少的相对分子质量为1764

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用不正确的组合是(  )
A.CO2-维持培养液的pH
B.胃蛋白酶-动物细胞培养时分散细胞
C.聚乙二醇-诱导细胞融合
D.肝素或钙离子载体A23187-诱导精子获能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.已知普通小麦的高秆和矮秆、抗病和易感病是两对相对性状,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组进行了如图三组实验:

(1)实验一:F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为176株.
(2)实验二:杂交方式是测交,该组实验能验证控制高秆和矮秆这对相对性状的等位基因的遗传遵循基因分离定律.
(3)实验三:如果控制高秆和矮秆、抗病和易感病这两对相对性状的等位基因分别用D、d和T、t表示,其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型和比例是DT:Dt:dT:dt=1:1:1:1;F1自交后代得到矮秆抗病植株的比例为$\frac{3}{16}$.
(4)若要实验三中F1自交后代得到矮秆抗病植株纯合体,应采取的措施是选种,再连续自交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列现象中属于细胞凋亡的是(  )
A.被病原体感染的细胞的清除
B.寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡
C.霜冻导致香蕉植株死亡
D.青霉素干扰细菌细胞壁的合成使细菌死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.单克隆抗体制备过程中对细胞进行两次筛选的目的和方法相同
B.生长素含量与细胞分裂素含量相当有利于愈伤组织的形成
C.在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑选择的小鼠必须是纯种
D.用酒精对植物组织培养的材料表面消毒需要长时间浸润

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为(  )
A.26%B.30%C.35%D.36%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.随着人们对生命活动的深入了解,人类改造生物体的能力不断提高,甚至可以创造出世界上并不存在的新物种.例如青菜和萝卜本是两个不同的物种,但我们可在它们的基础上创造出一个新物种X,后者可具有青菜和萝卡两物种的某些特征,而且还能自行繁殖后代.请根据材料回答下列问题:
(一)如果采用细胞工程的方法,采用的技术是体细胞杂交.
(二)如果采用基因工程的方法,采用的技术是转基因.
(三)如果采用人工杂交的方法,请你根据下面所提供的实验材料和实验用具,设计出一个简单的实验来培育出新物种X.实验材料:青菜籽、萝卡籽、秋水仙素、小剪刀、小毛笔、纸袋、必要的栽培用具和资源.
实验步骤:(1)安排好青菜和萝卡的播种期,使两种植物同时进入开花期
(2)在青菜、萝卡即将开花时,打开花被,用小剪刀剪掉青菜花的雄莓,再使其雌志柱头接受一些萝卡花的花粉,然后套上纸袋(用萝卡做母本,青菜做父本杂交也给分)
(3)收获杂交后的种子,并适时播种,对幼苗用秋水仙素处理,处理后所长成的植株即为新物种X.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关细胞全能性的理解,正确的是(  )
A.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
B.受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞
C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性
D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性

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