练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（　　）
    A．性状完全由基因控制
    B．基因与性状并不都是简单的线性关系
    C．基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状
    D．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    分析 1、基因对性状的控制：①基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；②基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状．
    2、基因与性状的关系：基因与性状不是简单的线性关系，多数情况下一个基因控制一个性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可以影响多个性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，精细地调控着生物性状．

    解答 解：A、性状既受基因控制，也受环境影响，A错误；
    B、基因与性状不是简单的线性关系，B正确；
    C、基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状，C正确；
    D、基因也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，D正确．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生理解基因与性状的关系，并对相关知识进行准确识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是（ ）

    A．1、3、5号试管内都呈蓝色

    B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性．且基因A在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合黄色短尾鼠交配，理论上子代存活个体的表现型比例为（　　）
    A．2：1B．3：2C．6：2：3：1D．4：3：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与癌变相关的叙述不正确的是（　　）
    A．癌症的发生并不是单一基因突变的结果
    B．免疫系统能监控并清除人体内的癌变细胞
    C．原癌基因或抑癌基因突变可导致癌症，因此癌症可遗传
    D．癌变前后，细胞形态和结构有明显差别

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．中国女科学家屠呦呦从青蒿中分离出青蒿素应用于疟疾治疗，获2015年诺贝尔生理学或医学奖．如图为青蒿叶肉细胞中两结构及物质转移示意图，如表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同温度条件下O2的变化速率．结合所学知识，回答下对问题：
    温度（℃）5101520253035
    光照下O2释放速率（mg/h）0.961.732.523.243.863.12.72
    黑暗下02吸收速率（mg/h）0.460.760.981.512.453.13.29
    （1）叶绿体中的色素分布于结构乙的囊状结构薄膜或类囊体（基粒）膜上，提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加人的化学药品是CaCO3，图中结构甲中嵴的作用是增大线粒体内膜面积．
    （2）图中a代表的物质是CO2，b不可以（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因为葡萄糖的分解发生在细胞质基质．
    （3）根据表推测，图中结构甲中酶的最适温度高于（填“低于”、“等于“或“髙于”）结构乙中酶的最适温度．探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度，应该设计的实验是在20-30℃之间设置更小的温度梯度进行实验．
    （4）在3klx光照、30°C条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是向甲和细胞外转移．
    若每天用3klx的光照射幼苗12h，当温度为表中20°C时，幼苗生长最快．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是选项操作目的（　　）
    选项操作目的
    A转动遮光器和反光镜调节光线强弱
    B转动转换器调换不同倍数的物镜
    C转动细准焦螺旋使物象更清晰
    D将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央
    A．转动遮光器和反光镜调节光线强弱
    B．转动转换器调换不同倍数的物镜
    C．转动细准焦螺旋使物象更清晰
    D．将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体部分器官功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．膀胱--暂时储存尿液B．子宫--受精的场所
    C．肺--气体交换的场所D．小肠--消化和吸收的主要场所

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是绿色植物光合作用示意图，仔细观察回答：绿色植物进行光合作用需要的原料是（　　）
    A．二氧化碳、水B．有机物、二氧化碳C．氧、有机物D．二氧化碳、光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆片若干（注意避开大叶脉），抽出小叶园片内的其体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含CO2溶液的小烧杯中，置于光照强度和温度恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图1．

    （1）该实验的目的是探究探究二氧化碳浓度对光合作用速率的影响．
    （2）与a浓度相比，b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快 （填“快”、“相等”或“慢”），此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．
    （3）当CO2浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率减慢 （填“加快”、“不变”、或“减慢”）．
    （4）另取若干相同的小叶圆片分别置于温度保持相同且适宜，溶液CO2浓度为a的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验，根据实验结果绘制成图2曲线（X1＞0）．限制AB段净光合速率的主要外界因素是CO2浓度，C点的含义是小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率（净光合作用速率为零）时光源与小烧杯之间的距离．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案