A、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 |
B、光合作用和呼吸作用都有能量的转化,代谢过程都消耗水和产生水 |
C、光合作用合成的糖类能在呼吸作用中被利用 |
D、两过程发生的场所分别是叶绿体、线粒体 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
凤眼莲 | 玉米 | |
光饱和点 | 2458 | 2550 |
最大净光合速带mol(m2s) | 34.50 | 30.36 |
光补偿点 | 20.25 | 29.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用创可贴包扎小而深的伤口,不利于人体伤口处组织细胞的有氧呼吸 |
B、用创可贴包扎小而深的伤口,会给破伤风杆菌创造易于生长繁殖的环境 |
C、新伤口处贴上创可贴,相当于为人体第一道防线补上了“补丁” |
D、对伤口消毒处理后用透气的纱布包扎,可起到与创可贴相同的防感染效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低 |
B、若将CO2浓度降低,则叶绿体中[H]合成速率将会变小,c点向左下方向移动 |
C、当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
D、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图中a点将向上移动,b点将向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组可以产生新的基因 |
B、基因是DNA分子携带的遗传信息,DNA分子携带的遗传信息也都是基因 |
C、基因突变在自然界中广泛存在,并且对生物自身大多是有害的 |
D、在遗传过程中若不发生交叉互换,则同一条染色体的基因会连在一起传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
子代表现型及比例 杂交组合 | F1代表现型及比例 | F2代表现型及比例 |
(一)短节皱缩叶×高节正常叶 | 全为高节皱缩叶 | 高节皱缩叶(9):高节正常叶(3) 短节皱缩叶(3):短节正常叶(1) |
(二)短节茎秆甜×高节茎秆非甜 | 全为高节茎秆非甜 | 高节茎秆非甜(3):短节茎秆甜(1) |
(三)皱缩叶茎秆非甜×正常叶茎秆甜 | 全为皱缩叶茎秆非甜 | 皱缩叶茎秆非甜(9):皱缩叶茎秆甜(3) 正常叶茎秆非甜(3):正常叶茎秆甜(1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③② | B、②①③③ |
C、②③①③ | D、③②①② |
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