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关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
B、光合作用和呼吸作用都有能量的转化,代谢过程都消耗水和产生水
C、光合作用合成的糖类能在呼吸作用中被利用
D、两过程发生的场所分别是叶绿体、线粒体
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题需掌握:光合作用的过程和有氧呼吸的过程,具体如下:
1、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,色素吸收光能、转化光能,将光能储存在[H]和ATP中.暗反应阶段发生在叶绿体基质中,有光或无光均可进行,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物,三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物.
2、呼吸作用的过程:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
解答: 解:A、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,A正确;
B、光合作用和呼吸作用都有能量的转化,代谢过程都消耗水和产生水,B正确;
C、光合作用合成的糖类能在呼吸作用中被利用,C正确;
D、光合作用的场所不一定是叶绿体以及有氧呼吸的场所也不一定在线粒体,如蓝藻,无叶绿体和线粒体,但也能进行光合作用和呼吸作用,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:

(1)在白天,欲测定绿萝呼吸速率,必须采取
 
处理后再测定.
(2)限制图中a~b段叶片净光合速率的主要环境因素是
 
 
,图中c~d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是
 
,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是
 

(3)图甲中f点时叶肉细胞内合成(H)的场所有
 

(4)绿萝有吸收甲醛、净化空气的作用,这体现了生物多样性的
 
价值.
(5)科研人员又对生长在该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行调查,获得如下数据:
凤眼莲玉米
光饱和点24582550
最大净光合速带mol(m2s)34.5030.36
光补偿点20.2529.75
(注:光饱和点为植物达到最大净光合量时所需要的最小光照强度,光补偿点为植物净光合量为0时的光照强度)
与玉米相比,能充分说明凤眼莲生长较快的原因是:①
 
 

因此凤眼莲进入当地后,种群呈
 
增长,几乎可以100%占据水面,抑制了其它物种的发生和发展,使生态系统遭到严重破坏,群落多样性几乎等于零.
(6)将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中.研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5000勒克斯、2000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用.结果如图所示.
①该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的
 
倍.
②该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是
 
mg.
③该叶片在20℃、2000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

创可贴是人们生活中最常用的一种外科用药,适合皮肤表层较浅的创伤.创可贴主要由平布胶布和吸水垫组成.创可贴外层的胶布不透气,因此使用的时间不宜过长,且小而深的伤口不能贴创可贴.下列有关说法不正确的是(  )
A、用创可贴包扎小而深的伤口,不利于人体伤口处组织细胞的有氧呼吸
B、用创可贴包扎小而深的伤口,会给破伤风杆菌创造易于生长繁殖的环境
C、新伤口处贴上创可贴,相当于为人体第一道防线补上了“补丁”
D、对伤口消毒处理后用透气的纱布包扎,可起到与创可贴相同的防感染效果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,C为外源基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,请分析回答:
(1)①②育种方式叫
 
,其最大的不足是
 

(2)⑤过程中发生了
 
,这种变异是
 
(定向/不定向)的.
(3)图中③④过程育种方式叫
 
,④过程常用的化学药品是
 
,过程⑦产生的个体是
 
倍体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系,下列叙述错误的是(  )
A、与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低
B、若将CO2浓度降低,则叶绿体中[H]合成速率将会变小,c点向左下方向移动
C、当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图中a点将向上移动,b点将向右移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下选项涉及了基因和性状的相关内容,其中正确的是(  )
A、基因重组可以产生新的基因
B、基因是DNA分子携带的遗传信息,DNA分子携带的遗传信息也都是基因
C、基因突变在自然界中广泛存在,并且对生物自身大多是有害的
D、在遗传过程中若不发生交叉互换,则同一条染色体的基因会连在一起传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的生理作用特点是(  )
A、只在低浓度时起作用
B、既能促进生长,也能抑制生长
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促进发芽,也能抑制发芽

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玉米是一种重要的农作物,具有高节植株与短节植株(A,a)、皱缩叶与正常叶(B,b),茎杆非甜与茎杆甜(E,e)等多对相对性状,现有纯合品种:短节皱缩叶茎杆甜(甲品种)、高节正常叶茎杆非甜(乙品种)、高节皱缩叶茎杆非甜(丙品种)、高节正常叶茎杆甜(丁品种)四个玉米品种,某学习小组用上述纯合品种做了以下杂交实验,杂交组合及子代表现型如表所示,请回答:
子代表现型及比例
杂交组合
F1代表现型及比例F2代表现型及比例
(一)短节皱缩叶×高节正常叶全为高节皱缩叶高节皱缩叶(9):高节正常叶(3)
短节皱缩叶(3):短节正常叶(1)
(二)短节茎秆甜×高节茎秆非甜全为高节茎秆非甜高节茎秆非甜(3):短节茎秆甜(1)
(三)皱缩叶茎秆非甜×正常叶茎秆甜全为皱缩叶茎秆非甜皱缩叶茎秆非甜(9):皱缩叶茎秆甜(3)
正常叶茎秆非甜(3):正常叶茎秆甜(1)
(l)与杂交组合(一)、(三)的F2结果相比,你从杂交组合(二)的F2结果中发现了什么问题?
 

根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说:
 
,为验证你的假说是否成立,应选取杂交组合(二)中的
 
 
进行杂交实验,如果后代没有出现
 
的分离比,则证明你的假说成立,否则不成立.
(2)玉米短节植株可抗倒伏,正常叶可增大光合面积,从而增产,牲畜喜吃甜的玉米茎杆,可提高茎杆的利用率,为培育纯合的短节正常叶茎杆甜玉米,可选择上述原有纯合品种的
 
 
两品种杂交,从而便于在F2代中获得所需品种,该品种占F2的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦、培育转基因抗虫棉的原理依次是(  )
①基因突变   ②染色体变异   ③基因重组.
A、①②③②B、②①③③
C、②③①③D、③②①②

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