科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于自身生命活动 |
B、被第二营养级的其他生物所获得 |
C、通过呼吸作用被消耗掉 |
D、被分解者分解释放到环境中去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
P(光合作用) |
R(细胞呼吸) |
A、黄-绿比率增高,有利于水稻有机物的积累 | ||
B、水稻在缺Mg的环境,其
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C、b点比a点更适宜水稻的生长 | ||
D、在水稻收获季节,叶肉细胞的
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞不具有识别抗原的作用 |
B、只有浆细胞具有产生分泌蛋白的功能 |
C、抗体能够与抗原发生特异性融合,杀灭抗原 |
D、抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段 |
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