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下图表示光合色素的提取和分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为(   )  

A.绿色 B.红色 C.黄色 D.紫色

C

解析试题分析:叶绿体色素提取分离实验中,因不同色素在层析液中溶解度不同,故在滤纸条上,从上往下(距离点样处由远到近)的色素依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。而图示结果可看出来,胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b,故叶片呈黄色,C项正确。
考点:本题考查叶绿体中色素提取分离实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列所示结构中,属于肽键的是

A.—NH—CO B.—CO—NH— C.CO—NH D.NH2—COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容  (    )

A.所有的生物都是由细胞构成的B.罗伯特·胡克发现并命名了细胞
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.细胞只能由已存在的细胞分裂而来

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞不能无限长大的原因不包括:   (    )

A.细胞越大,物质运输的效率越低B.受生物种类的影响
C.受细胞表面积与体积的比例关系限制D.受细胞核中遗传信息的控制能力限制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。以下叙述不正确的是  (  )

A.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B.图②虚线表示增加酶浓度后,其它条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况
C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率
D.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响,正确的说法是(   )

A.pH=6时植物淀粉酶的活性最高
B.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
C.pH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高
D.不同物种淀粉酶的最适pH有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

禽流感是由禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应
④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒
⑥将患病的家禽深埋处理

A.①②③ B.②⑤⑥
C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

学校在冬季举行班级拔河对抗赛所用的粗绳,其主要成分是

A.淀粉B.蛋白质C.核酸D.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体新陈代谢中的化学反应主要发生在

A.消化道内B.肾脏内C.细胞内D.内环境

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