A. | 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 | |
B. | 阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率大于零 | |
C. | 光照越强,该蔬菜新品种的产量不一定越高 | |
D. | 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃ |
分析 结合题意分析图解:图中自变量为温度,实线为光合速率,虚线为呼吸速率.光合作用酶的最适温度为27℃~28℃,而呼吸作用曲线还在上升,看不出最适温度,但据曲线分析,高于35℃.
解答 解:A、由图可知,光合作用酶的最适温度为27℃左右,呼吸作用酶的最适温度高于35℃,A错误;
B、净光合作用=总光合作用-呼吸作用消耗,阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率大于零,积累了有机物,B正确;
C、研究的是温度对植物光合作用的影响,此实验结果中看不出光照强度的影响,C正确;
D、温度为25~30℃,净光合速率(净光合速率=总光合速率-呼吸速率)最大,积累有机物的量最多,D正确.
故选:A.
点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了温度对光合作用和呼吸作用强度的影响,以及能够根据曲线图进行生产实践的应用,解题关键是准确分析曲线图,并且积累有机物即为净光合速率=总光合速率-呼吸速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中生物可构成的食物链中处于第二营养级的生物有鸡、蘑菇、鱼 | |
B. | 该生态模式中的生产者是水稻和大豆 | |
C. | 该生态系统的维持,人的作用非常关键 | |
D. | 该生态模式设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 |
最大读数 | 104单位 | 62单位 | 42单位 |
最小读数 | 38单位 | 18单位 | 18单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两亲本杂交→F1→F2→选不分离者→纯合子 | |
B. | 两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→纯合子 | |
C. | 两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 | |
D. | 两亲本杂交→F1→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量和释放量为指标。实验结果如下表所示,以下说法正确的是( )
A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度是30℃
C.每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度在20℃时,该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
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