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11. 下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像,请 据图回答:

(1) 该动物的体细胞中染色体数目是 条,该动物可以形成 种类型的精子。

(2) 正在进行减数分裂的细胞是图 ,含有染色单体的细胞是图 。没有同源染色体的细胞是图

(3) 图B所示的细胞有 个四分体,图C所示的细胞所处的分裂时期为 ,图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是

(4) A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,A细胞经分裂形成的子细胞是

(5) 此5个细胞发生的先后顺序可能是

11. (1) 4   4

(2) B、D、E   B、C、E   D、E

(3) 2  有丝分裂中期  精细胞

(4) 8   8  体细胞

(5) C→ABED

解析:结合各图分析:A为有丝分裂后期 图,B为减数第一次分裂后期图,C为有丝 分裂中期图,D为减数第二次分裂后期图, E为减数第二次分裂中期图。根据任意一 图均可判断该动物的体细胞中染色体数目 为4条,由两对同源染色体组成,可产生配 子的种类为22= 4.

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练4 第一节减数分裂和受精作用(1)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

22. (12分) 下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a〜d表示4种基因突变。

a丢失T—A. b由 T—A变为C—G,c由T—A变为G—C,d由G—C变为A—T。假设4种突变都单独发生,请回答:

注:可能用到的密码子:天冬氨酸(GAC) ,甘氨酸(GGU、GGG) ,甲硫氨酸(AUG) ,终止密码⑴AG) 。

(l) a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序为 ,在a突变点附近再丢失 个碱基对对性状影响最小。

(2) 图中 突变对性状无影响,其意义为

(3) ①过程需用的酶主要有

(4) 在②过程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白质,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

3. (2014 •江苏启东中学期中) 如果AaBb个体自交, 那么雌雄个体的配子种类、后代表现型种类、基因型 种类分别为多少()

   A. 4、2、9   B. 2、2、2   C. 4、4、2   D. 4、4、9

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科目:高中生物 来源: 题型:

4. 由次级精母细胞产生精细胞的过程中()

   A. 着丝点分裂,染色体和DNA含量均减半

   B. 着丝点分裂,染色体数目减半

   C. 着丝点分裂,染色体和DNA含量不变

   D. 着丝点分裂,染色体数目不变,DNA含量减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

6. 精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,下列说法不正确的是()

   A. 精、卵原细胞是通过减数分裂产生的

   B. —个初级精母细胞可形成四个精子,而一个初级 卵母细胞只形成一个卵细胞

   C. 精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程

   D. 在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形 成过程中无极体产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

4. 决定配子中染色体组合多样性的因素包括()

   A. 染色体的复制和平均分配

   B. 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

   C. 同源染色体的联会和互换

   D. 非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的 自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

6. 下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是()

   A. 精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性

   B. 后代从双亲各获得一半的RNA

   C. 使后代产生不同于双亲的基因组合

   D. 后代继承了双亲的全部遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

7. (2014 •上海闸北期中) 在完全显性的条件下,如果下列所示基因状况的生物自交,其子代性状分离比 例为9 : 3 : 3 : 1的是()

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科目:高中生物 来源: 题型:

4. (2014 .河北衡水中学期中) DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法,DNA “指纹”是 指DNA的()

   A. 双螺旋结构

   B. 磷酸和脱氧核糖的排列顺序

   C. 碱基互补配对原则

   D. 脱氧核苷酸的排列顺序

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