【题目】现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制.要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用.下列所采用的技术手段中,理论上不可行的是( )
A.利用植物体细胞杂交技术,有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中,有可能培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,有可能较快获得纯种目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理后可能培育出目的植株
【答案】C
【解析】解:A、甲、乙两种植株均为二倍体纯种,利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株,A可行; B、基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍,定向改造生物的遗传特性,因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株,B可行;
C、甲乙两植株之间存在生殖隔离,因此两者不能自由杂交,即使能杂交也不能产生可育后代,C不可行;
D、诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗,用秋水仙素处理可形成可育四倍体后代,D可行.
故选:C.
1、基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.2、植物体细胞杂交的具体过程:
意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本范围.
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【题目】对生命系统的认识正确的是
A. 蛋白质等大分子属于生命系统的最小层次 B. “晏如湖中所有的鱼”属于群落层次
C. 细胞是地球上最基本的生命系统 D. 所有生物个体都是由功能相关的器官联合组成的
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【题目】下列说法错误的是( )
A.病毒无细胞结构,专营寄生生活,主要由蛋白质和核酸组成
B.从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞,又是系统,同时还是个体
C.细胞是一个有机体,动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
D.细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
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【题目】如图所示是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点.若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】下列有关真核细胞的叙述,正确的是(( )
A. 就是组成遗传物质的基本单位之一
B.核孔是DNA,RNA,蛋白质等大分子选择性进出的通道
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构
D.细胞中膜蛋白的形成与内质网有关
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【题目】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是
A. 诱导染色体多次复制 B. 促进细胞融合
C. 促进染色体单体分开,形成染色体 D. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
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【题目】如图是有关蛋白质分子的简要概念图,对该图的分析正确的是( )
A.甲中可能含有S
B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性
C.多肽中乙的数目等于丙的数目
D.①过程所需的模板和运输乙的工具的基本组成单位都含有脱氧核糖
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【题目】利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物Ⅰ阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流;④将神经纤维置于低Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是
A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④
B. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②
D. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③
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