A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰 |
B、S纯合子的存活率可能高于s纯合子 |
C、S纯合子的生育率不一定高于杂合子 |
D、该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 |
B、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP |
C、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 |
D、慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、近根端与近苗端基因的表达情况不同 |
B、根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性 |
C、极化再生过程中,发生了细胞分裂与细胞分化 |
D、近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若G为产生的ATP,则它可以参与到E合成的过程中来 |
B、B是固定F的受体,E中的能量与a本质不同 |
C、若G为CO2,它是在线粒体基质中产生的,可作为F的来源之一 |
D、在晴朗、阳光充足的上午,D的产生量会大于H的吸收量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图可知此调节过程属于神经-体液调节 |
B、人体受寒冷刺激后需合成大量甲状腺激素 |
C、甲状腺是激素A和激素B的靶器官 |
D、①和②表示甲状腺激素的灭活途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、效应B细胞 |
B、核苷酸、效应B细胞 |
C、葡萄糖、效应T细胞 |
D、氨基酸、效应T细胞 |
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