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    1．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
    基因组合A   BbA   bbA   BB或aa
    植物颜色粉色红色白色
    （1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色，请写出出现这种结果的遗传图解（遗传图解表现型不作要求）．
    （2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这对基因在染色体上的位置存在三种类型，请在如图方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
           第一种               第二种          第三种

    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交，第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7，两对基因在两对同源染色体上（符合上图第一种类型）；
    b．若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第二种类型）；
    C．若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第三种类型）．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中白色植株的基因型有5种，红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$．

    分析 1、由题意知，A基因控制色素合成，该花的颜色随细胞液pH降低而变浅，且表格中，A_bb为红色、A_Bb为粉色，A_BB为白色，因此B基因控制的蛋白质可能位于液泡膜上，对于H+运输具有重要作用；A_Bb、A_BB花色不同，说明Bb、BB的生理效应不同．
    2、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合．

    解答 解：（1）现有亲代纯合白色植株（AABB或aaBB或aabb）和纯合红色植株（AAbb）杂交，产生子一代植株花全是粉色（A_Bb），因此亲本基因型可以是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，遗传图解如图：
    ．
    （2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①；两对等位基因可能位于两对同源染色体上，即图中第三种；也有可能位于一对同源染色体上，可能是AB连锁（第一种），也可能是A和b连锁（第二种）．
    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交，第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．如果两对基因在两对同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律，粉色植株（A_Bb）的概率=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$，红色植株（AaBb）的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，其余全为白色，即子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7；
    b．如果两对基因在一对同源染色体上，并且A和B连锁，则该亲本只能产生AB、ab两种配子，后代基因型比例为AABB：AaBb：aabb=1：2：1，即子代植株花粉色：白色=1：1；
    C．如果两对基因在一对同源染色体上，并且A和b连锁，则该亲本只能产生Ab、aB两种配子，后代基因型比例为AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，即子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株（AaBb）自交后代中白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb共5种，红花植株（$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb）中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$．
    故答案为：
    （1）
    （2）①

    ④a．若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7
    b．若子代植株花粉色：白色=1：1
    （3）5       $\frac{2}{3}$

    点评 本题考查了基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，学会应用所学知识结合题干信息进行推理解答问题及应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论．

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