下列关于兴奋的传递,叙述错误的是
A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突 |
B.兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 |
C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的信号变化是:电信号―化学信号―电信号 |
D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢 |
A
解析试题分析:神经元之间的兴奋传导是通过突触结构完成的,突触是由上一个神经元的轴突与下一个神经元的树突或胞体构成的。兴奋传导的方向只能由突触前膜传递到突触后膜。故A错误。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜。故B正确。在突触前膜上兴奋传导的形式是电信号转化为化学信号,突触后膜兴奋传导的形式为化学信号转化为电信号。故C正确。兴奋在神经纤维上以电信号传导,在突触上以电信号-化学信号-电信号传导,故D正确。
考点:本题考查了兴奋传导的方式的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是
A.细胞分裂先后经过①→②→③过程 |
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 |
C.细胞③中有l个四分体,4条染色单体 |
D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明
A.语言功能在语言中枢也有细致分工 | B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关 |
C.语言中枢位于大脑左半球外侧面 | D.语言中枢是人类大脑所特有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面有关植物激素的叙述正确的是
A.有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用 |
B.在植物体内含量很低,但是作用非常显著 |
C.植物激素可以是无机物,也可以是有机物 |
D.不同植物产生的激素不同,所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是
A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩 | B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 |
C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩 | D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验的叙述,正确的是( )
A.向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后,溶液呈现砖红色 |
B.活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体 |
C.当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度 |
D.探究细胞大小与物质运输效率时发现,物质运输效率与细胞大小呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了下图甲所示的装置,且甲图中酵母菌培养液中葡萄糖含量一定,将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是( )
A.检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 |
B.设②号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰 |
C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化 |
D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,正确的是 ( )
A.该细胞分裂结束即可进行受精作用
B.该细胞形成过程中一定发生了基因突变
C.该细胞中有4条染色单体、2个染色体组
D.正常情况下,基因B、b所在的染色体不可能是X染色体
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