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8.下列关于植物激素的应用正确的是(  )
A.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,使芦苇长高
B.用生长素促进果实的成熟
C.用脱落酸诱导α-淀粉酶的形成
D.用乙烯使蔬菜保鲜

分析 1、生长素具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、赤霉素能够促进细胞的伸长,芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,能使芦苇长高,A正确;
B、乙烯促进果实成熟,生长素促进果实发育,B错误;
C、用赤霉素诱导α-淀粉酶的形成,C错误;
D、用细胞分裂素使蔬菜保鲜,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了各种植物激素的生理作用,总结归纳相关知识点,比较识记各种植物激素的作用形成知识网络是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因型和表现型关系的不正确叙述是( )

A.在相同环境中,基因型相同,表现型一定相同

B.在相同环境中,表现型相同,基因型不一定相同

C.基因型相同,表现型一定相同

D.表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A.生长素和赤霉素在促进植物生长时起拮抗作用
B.细胞分裂素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.利用脱落酸促进大麦种子产生淀粉酶可以改造传统方法生产啤酒
D.不同浓度的生长素溶液促进植物根生长的效果可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输.为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示.

(1)实验结果如图乙②所示,这说明该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同.
假如降低单侧光的强度,图甲②可能出现的变化是开始向上弯曲生长;假如三组实验处于失重状态下,那么三组芽的弯曲状态分别为向上、向下、水平向右.
(2)实验一段时间后,第③组燕麦长成了图丙所示的形态,燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的两重性,能体现这种特点的实例还有顶端优势.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变为生长素
B.顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各项中属于孟德尔的一对相对性状遗传实验中的测交实验的是(  )
A.Dd×DdB.Dd×ddC.dd×ddD.DD×dd

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪项不是甲状腺激素的作用(  )
A.促进新陈代谢B.提高神经系统的兴奋性
C.促进动物的生长发育D.促进肝糖原合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图.据图判断,下列叙述正确的是(  )
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3
D.蓝藻为原核生物,没有叶绿体,因此细胞内只有藻蓝素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.玉米是重要的粮食作物之一,也是遗传实验常用的材料.试分析回答下列问题:
(1)已知玉米非糯性(B)花粉遇碘液变蓝色,糯性(b)花粉遇碘液变棕色.若用碘液处理杂合的非糯性
植株的花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.
(2)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性,已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图所示.为了确定植株甲的A基因在哪条染
色体上,可采取自交产生F1的方法.若F1的表现型及比例为黄色:白色=1:1,则证明A基因位于异常染色体上.
(3)玉米的高茎对矮茎为显性.为探究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子作为亲本,单独隔离种植,观察记录并分别
统计子一代植株的性状,子一代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种,可老师认为他的
结论不科学,为什么?选择样本太少,实验具有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型.
请以该果穗为实验材料,写出科学的实验思路,并做出结果预期.
实验思路:用玉米穗上的全部籽粒作为亲本,单独隔离种植,自交后观察记录并分别统计子一代植株的表现型.
结果预期:①若子一代全部为高茎,说明该玉米穗上的子粒全为纯合子;
②若所有种子的子一代既有高茎,也有矮茎,说明该玉米穗上的子粒全为杂合子;
③若部分种子子一代全部是高茎,另一部分种子的子一代既有高茎也有矮茎,说明该玉米穗上的子粒既有纯合子,也有杂合子.

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