A、刺激下肢无反应 |
B、甲状腺激素分泌增加 |
C、体温平衡无法维持 |
D、尿量减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1:1:1 |
B、81:63:63:49 |
C、27:9:9:9:9:3:3:3:1 |
D、15:9:6:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老 |
B、多细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老 |
C、多细胞生物:个体衰老就是细胞的普遍衰老 |
D、单细胞生物:个体衰老就是细胞的衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②中的酶都是基因工程中所需的工具 |
B、PCR会用到③和④中的酶 |
C、除了③以外,①②④中的酶作用的都是相同的键 |
D、③作用过程中会产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的非等位基因之间都能够发生自由组合 |
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也一定不同 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法可以检测F1的基因型 |
D、F2表现出3:1的性状分离比与雌雄配子的随机结合无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绘制由鸡,牛,玉米和人组成的食物网为 | ||||||||||
B、人与鸡的种间关系是捕食与竞争,牛与鸡之间有竞争关系,理由是它们都吃玉米 | ||||||||||
C、流经该农场生态系统的无机环境中的碳以CO2形式进入该人工群落 | ||||||||||
D、假设该农场将生产玉米的
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