科目:高中生物 来源: 题型:
A、物理信息、化学信息、行为信息 |
B、物理信息、行为信息、化学信息 |
C、行为信息、物理信息、化学信息 |
D、化学信息、行为信息、物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、包括生态系统的成分和营养结构 |
B、自养生物是生态系统的生产者 |
C、细菌和真菌都是生态系统的分解者 |
D、一条食物链中,一种生物只处于一个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养的原理是基因选择性表达 |
B、杂交瘤细胞或骨髓瘤细胞可以在一个培养瓶中无限增殖 |
C、分化程度高的细胞比分化程度低的细胞更容易培养 |
D、动物细胞培养中CO2的主要作用是维持培养液的pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子萌发的吸水过程,包括急剧吸水、缓慢吸水和重新迅速吸水三个阶段 |
B、依靠渗透作用进行的急剧吸水阶段,种子一直以有氧呼吸为主 |
C、随着种子吸水,代谢活动逐渐增强,原因之一是有新的酶合成 |
D、在种子萌发过程中,某些贮存物质要发生水解、转运和转化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质A能提高该化学反应的活化能 |
B、物质B能提高该种酶的催化活性 |
C、减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响 |
D、增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 |
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