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纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中,但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视.用单细胞小球藻研究纳米银的毒性开展了如下实验.请回答
(1)用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况,结果如图甲,据图可知纳米银在
 
条件下的毒性更强.实验中需要使用
 
和显微镜对小球藻进行计数
(2)用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,进行了如下实验,结果如图乙
①材料用具不同浓度的纳米银溶液,培养液,小球藻若干,密闭锥形瓶若干,溶氧测定仪,蒸馏水等.
②实验步骤:
第一步:将小球澳平均分为A、B两组,A、B组又各分为
 
小组并编号,分别放入密闭锥形瓶中培养
第二步:A,B组中的实验组都分别加
 
,对照组加等量蒸馏水.
第三步:A组全部放在4000LX光照条件下培养,B组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件
 
,培养10分钟后,检测各个锥形瓶中
 
的变化.
③实验结果:如图乙其中系列1表示水体中的初始溶氧量,则系列
 
表示A组实验数据.若不加纳米银,小球藻的光合作用强度约为每分钟
 
溶解氧.
④实验结论:纳米银能抑制
 
,且对
 
的抑制更为显著.
考点:细胞呼吸的过程和意义,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:(1)分析题干信息可知,该实验的目的是研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液,因变量是小球藻的生长状况,由甲图的实验结果可知,在黑暗的条件下,纳米银对小球藻的抑制作用更强,当纳米银的浓度为4mg/L时,纳米银对小球藻的抑制率高达100%,相同浓度下,对于在光照条件下的小球藻的抑制率较低;(2)分析题干信息可知,该实验的目的是用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液,因变量是氧气的释放量,可以用培养液中溶解氧的变化来表示.
解答: 解:(1)分析甲图可知,相同纳米银浓度下,黑暗时对小球藻生长状况的抑制率比光照条件下更高,因此黑暗条件下纳米银毒性更高;由于小球藻是单细胞植物,对于小球藻的统计方法可以用血细胞计数板和显微镜对小球藻进行计数.
(2)分析题干信息可知,该实验的目的是探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,因此实验分为两大组,一组是黑暗条件下探究纳米银的浓度对呼吸作用的影响,另一组是光照条件下探究纳米银浓度对光合作用的影响,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液;因变量是培养液中氧气的增加量或减少量,曲线中有5个浓度的纳米银溶液,加上空白对照,每一组有6个实验试管,按照实验设计的单一变量原则和对照原则,实验步骤如下:
第一步:将小球澳平均分为A、B两组,A、B组又各分6小组并编号,分别放入密闭锥形瓶中培养;
第二步:A,B组中的实验组都分别加等量的不同浓度的纳米银溶液,对照组加等量蒸馏水;
第三步:A组全部放在4000LX光照条件下培养,B组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件相同且适量,培养10分钟后,检测各个锥形瓶中溶氧量的变化;
③由于A组是在光照条件下进行的,若初始培养液中氧气浓度是系列1,光合作用过程释放氧气,因此系列2为A组条件下的实验结果,系列3是B组,黑暗条件下的实验结果;小球藻的光合作用强度是指实际光合作用的强度,实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,分析题图可知,10分钟后,不加纳米银的情况下氧气浓度增加了14-6=8mg/L,即净光合作用强度是每分钟为0.8mg/L,黑暗条件下,10分钟后,不加纳米银的氧气浓度为4.5mg/L,即呼吸作用强度是每分钟(6-4.5)mg/L÷10=0.15mg/L,因此实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=0.8+0.15=0.95mg/L.
④分析题图曲线可知,纳米银既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用,而且对呼吸作用的抑制作用更显著.
故答案应为:
(1)黑暗   血细胞计数板
(2)②6    等量的不同浓度的纳米银溶液     相同且适量    溶氧量
③2   0.95mg/L
④光合作用和呼吸作用    呼吸作用
点评:本题的知识点是纳米银浓度对光合作用与呼吸作用的影响,分析题干明确实验目的,根据实验目的分析实验变量和实验原理是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用及分析题图曲线获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点.
练习册系列答案
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萤火虫通过闪光来识别同伴;孔雀开屏;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例依次分别体现了(  )
A、物理信息、化学信息、行为信息
B、物理信息、行为信息、化学信息
C、行为信息、物理信息、化学信息
D、化学信息、行为信息、物理信息

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下列有关生态系统结构的叙述,错误的是(  )
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C、细菌和真菌都是生态系统的分解者
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下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
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C、分化程度高的细胞比分化程度低的细胞更容易培养
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回答下列关于免疫的问题:
(1)人体内的吞噬细胞能吞噬病菌,通常情况下大多数病菌在吞噬细胞内溶菌酶的
作用下被水解消灭,此种免疫属于
 
免疫,如图就显示了这一过程.其中的①、
③过程说明了细胞膜具有
 
,其中④的功能是为上述生命活动
 

(2)当该细菌在液体中活动时,会被相应的
 
消灭,当其进入人体细胞内部时,则会发生细胞免疫.该过程统称为
 
免疫.
(3)正常情况下,人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不会对自身成分产生免疫反应.如果人体的吞噬细胞不能正确地识别“自己”和“非己”成分,人体的正常细胞就会遭到吞噬和破坏,使人患
 
 病.
(4)爱滋病感染者发病后,常常死于感染,原因是
 

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某中学生物兴趣小组同学为研究光合作用与细胞呼吸,设计了如图装置:A、B是两个透明的玻璃反应室,A室可以用水培法培养植物;T1,T2,T3,T4是四个开关;开启鼓风机可以以w升/小时的速度缓慢地为开放的系统泵入空气,为封闭的系统提供空气流动的动力;CO2分析仪可以分析并记录相应位置的CO2浓度,整个实验在20℃下进行.

(1)关闭开关T1和 T3,打开T2和T4,开启鼓风机.先将小鼠放入B室,A室空置,待小鼠平静后CO2分析仪a、b记录的数据分别为x,y(单位为mg/L),此时小鼠每小时消耗葡萄糖mg
 
.(CO2的相对分子质量取44,葡萄糖的相对分子质量取180)
(2)将某植物固定于A室并加入适量植物培养液,关闭开关T2,T4,打开T1、T3,开启鼓风机,一段时间以后发现小鼠出现缺氧反应,图表示此时小鼠体内某细胞的代谢状况:

(ⅰ)写出图中的X、Y所代表的物质名称:X
 
;Y
 
;图中不应该存在的反应是
 
 (填序号);分析小鼠出现缺氧反应的直接原因是
 

(ⅱ)在不调动四个开关的前提下,要解除小鼠的缺氧症状,可采取什么措施?
 

(ⅲ)该装置设计时,为什么要将空气从A室的下部泵入经过培养液再从上部流出?
 

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阅读以下资料,回答有关问题:
广州市番禺区9月发生一起高致病性禽流感疫情,扑杀销毁鸭达三万多只.禽流感是禽流行性感冒的简称,它是一种由RNA病毒引起的传染性疾病.科研人员正在用病原体研制禽流感的疫苗,接种疫苗可以预防禽流感,这叫人工主动免疫.同时,科研人员也正在研制禽流感病毒的特异性抗体制剂,以备疫情发生时,直接将制剂注入健康机体,使之立即获得免疫力,这叫人工被动免疫.在疫苗研制方面,DNA疫苗显示出极为光明的前景,它是将编码某种抗原蛋白的外源基因直接导入动物体细胞内,并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白,激发机体的免疫反应.
(1)人工主动免疫和被动免疫相比,哪种方式机体的免疫持续时间更长?请说明理由:
 

(2)科研人员研制禽流感DNA疫苗时,是以
 
为模板获得外源基因,该过程叫做
 

(3)请用文字和箭头表示:禽流感DNA疫苗接种到体内后,使机体产生体液免疫反应的全过程.
 

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分析下面种子萌发时几种物质的变化曲线,指出下列说法错误的是(  )
A、种子萌发的吸水过程,包括急剧吸水、缓慢吸水和重新迅速吸水三个阶段
B、依靠渗透作用进行的急剧吸水阶段,种子一直以有氧呼吸为主
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D、在种子萌发过程中,某些贮存物质要发生水解、转运和转化过程

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如图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
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B、物质B能提高该种酶的催化活性
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D、增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响

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