A. | 红细胞对葡萄糖的吸收 | B. | 神经细胞内Na+运输到细胞外 | ||
C. | 性激素进入到靶细胞的过程 | D. | 细胞代谢产生的CO2排出细胞外 |
分析 据题干信息,需要消耗能量的运输方式是主动运输.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、红细胞对葡萄糖的吸收的运输方式是协助扩散,需要载体,不需要能量,A错误;
B、神经细胞内Na+运输到细胞外的运输方式是主动运输,需要能量,B正确;
C、性激素进入到靶细胞的过程的运输方式是自由扩散,不需要能量,C错误;
D、细胞代谢产生的CO2排出细胞外的运输方式是自由扩散,不需要能量,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断,解题时注意消耗能量ATP的运输方式是主动运输.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物体的生命活动都有共同的物质基础,下图中a、b为相应化学元素构成的有机小分子物质,甲、乙、丙、丁代表有机大分子物质。请据图分析回答:
(1)在人体细胞内,a共有___________种。
(2)b的结构简式是 , 这些物质经________反应合成丙,此过程发生在 _________(填细胞器);连接两个b之间的键是_____________。
(3)丁若是植物体内特有的储能物质,则它是______;丁若是动物体内特有的储能物质,则它是_____;丁若是动、植物体内都有的储能物质,则它是__________。
(4)在某人的神经细胞和肝细胞中,丙一般是___________(填相同或不同)的.
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科目:高中生物 来源:2016届安徽安庆高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将外源生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊的生长速度比一般绵羊提高30%,体型增大50%。回答下列问题:
(1)外源生长激素基因除可以从基因组文库中获取外,还可通过以下途径合成:利用从供体动物的
细胞中提取的mRNA,在__________酶催化下合成:二是通过分析生长激素__________的序列推测基因的结构,进而人工合成。这两种途径合成的生长激素基因 (填“相同”或“不同》),原因是。
(2) 外源生长激素基因导入绵羊体内并成功表达,其核心步骤是 。
(3) 转基因绵羊胚胎的早期培养时添加血清的原因是 。为让移植胚胎容易成活,应对受体绵羊进行 处理。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$、$\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$、$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$、$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性 | |
B. | 若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区(Ⅱ)上 | |
C. | 若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的女儿和母亲一定患病 | |
D. | 若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的,则女性患者的女儿一定是患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a中物质的运输经过了两层膜 | |
B. | 图a和图b的运输方式都需要消耗ATP | |
C. | 图a和图b的运输方式都需要依赖膜的流动性,都涉及膜成分的更新 | |
D. | 图b中运输的物质可以是固体,但不可以是液体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 | |
B. | 不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不一定相同 | |
C. | 组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 | |
D. | 细胞膜控制物质进出细胞不受温度等其他条件的影响 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽池州市高三第一次模拟考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:综合题
阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:
(1)图中 (填“实线”或“虚线”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀开始时,C02吸收速率
(填“快”或“慢”)于02的释放速率。此时,限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2) 当“光斑”移开后,02的释放速率立即下降,这说明02是在_ 阶段产生的,而在02的释放速率下降了一段时间之后,C02的吸收速率才开始下降,这是因为“光斑” 照耀期间积累的 还可以继续还原C3化合物。
(3)从图中符,A点以后叶绿体中 (物质)含量会暂时增加,此时ATP的移动方向是 。
(4) B点以后植物是否继续进行光合作用? 。请说明理由 。
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