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    ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是(    )。

    A．ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
    D．黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（  ）

    A．甲状腺激素、呆小症 B．甲状腺激素、侏儒症
    C．生长激素、侏儒症 D．生长激素、呆小症

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是

    A．在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础
    B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定
    C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿
    D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是（    ）

    A．可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
    B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱
    C．中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分
    D．用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量，净化水体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识，解释错误的是（  ）

    A．提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀
    B．零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解
    C．马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用
    D．作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是(　　)

    (1)若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧
    (2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应
    (3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
    (4)图④曲线可用于指导海洋捕捞

    A．只有一种说法正确B．有两种说法正确
    C．有三种说法正确D．四种说法都正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是(    )。

    杂交组合一
    		P：刚毛(♀)×截毛(♂)―→F1全刚毛
    杂交组合二
    		P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1刚毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1
    杂交组合三
    		P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1
    A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状
    B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段
    C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
    D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中，正确的是(    )。

    A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
    B．B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度
    C．为延长水果保存的时间，最好将氧分压调至C点
    D．C点以后，细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是(    )。
    A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
    B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
    C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
    D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用

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